【題目】用化學(xué)用語填空.

（1）人體所需的一種微量元素_____________

（2）保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____________

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價_____________

（4）2個碳酸根離子____________

（5）最簡單的有機物_____________

【答案】Fe CO2 2CO32- CH4

【解析】

（1）鐵是人體所需的一種微量元素，其元素符號為Fe（合理即可）；

（2）干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，其分子符號為：CO2；

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價可表示為：；

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略；若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個碳酸根離子可表示為：2CO32-。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示四個實驗同答問題：

A. B. C. D.

（1）A圖是某同學(xué)設(shè)計的制取氧氣的實驗，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（2）B圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證CO2性質(zhì)的實驗，向可樂瓶中倒人適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是________、________

（3）C圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，說明該實驗不能用來驗證質(zhì)量守恒定律的理由________。

（4）D圖是某同學(xué)設(shè)計的探究燃燒條件的實驗，觀察到銅片上的紅磷不燃燒80°C熱水中的白磷也不燃燒，據(jù)此可知可燃物發(fā)生燃燒的條件是________、________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施。根據(jù)如圖所示的數(shù)據(jù)，下列對該地空氣質(zhì)量及其影響因素的判斷不正確的是（　　）

A. 圖中該城市首要污染物為可吸入顆粒

B. 使用氫能和太陽能代替化石燃料均可減少空氣中可吸入顆粒物的含量

C. 氮氧化物主要成分NO2和NO中氮元素的化合價分別為+4和+2

D. 該地空氣中二氧化硫的含量24小時內(nèi)逐漸增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。

（1）汽車尾氣對環(huán)境污染比較嚴(yán)重，在汽車尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器，可使尾氣凈化，一定程度上實現(xiàn)節(jié)能減排。A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見表。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

A

B

C

D

寫出汽車尾氣在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的化學(xué)方程式：_____。

（2）燃煤易引起酸雨。據(jù)統(tǒng)計中國一年約需燃煤32億噸，煤中含硫量平均為2%，則一年產(chǎn)生二氧化硫____億噸，因此為了綠水青山，需要大力推廣煤改氣。

（3）溫室效應(yīng)對環(huán)境的影響也很大，下列措施能減緩溫室效應(yīng)的是____

A．簽定國際公約，并嚴(yán)格執(zhí)行 B．減少使用煤、石油和天然氣

C．日常生活中要倡導(dǎo)“低碳”生活 D．使用清潔能源，如太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫能源是理想能源氫能源開發(fā)一直是前沿科學(xué)研究的課題之一�？茖W(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金（鎵：Ca）和水為原料制取氫氣的新工藝流程如圖所示：

（1）氫氣被稱為“綠色能源的主要原因是什么______？

（2）反應(yīng)①中鎵的作用是______，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡發(fā)生.

（1）提出問題:小明聯(lián)想到自已曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑,他想水泥能否作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小塊水泥,用蒸餾水浸泡．沖洗,干燥,并進(jìn)行以下探究.

（2）猜想:水泥能作過氧化氫分解的催化劑.

（3）實驗驗證:_______、_______

（4）結(jié)論:水泥能加快過氧化氫的分解速率,故水泥能作過氧化氫分解的催化劑.

（5）討論與反思:小冰認(rèn)為僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥能作過氧化氫分解的催化劑,他覺得需要增加一個探究實驗:__________.

實驗步驟:①準(zhǔn)確稱量水泥的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后水泥的質(zhì)量.

分析:如果水泥反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥可以作過氧化氫分解的催化劑.

（6）但老師指出,要證明小明的猜想,小冰補充的探究實驗還不夠充分,需要再補充一個探究實驗:_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是從元素周期表第Ⅶ主族截取的局部圖，圖中的四種元素影響著我們的生活．下面是根據(jù)圖示信息的一些說法，其中錯誤的是（　　）

A. 這四種元素都屬于非金屬元素

B. 這四種元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)

C. 1個氯原子的質(zhì)量約是35.45g

D. 氟原子核外電子數(shù)為9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

關(guān)于金剛石、石墨、的認(rèn)識，正確的是______填序號。

A.這三種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑；

B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同；

C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是；

D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電。

由價碳元素與價氯元素形成化合物的化學(xué)式為______。

倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動起來。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法______。

、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題。

①寫出X的化學(xué)式______；

②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

③在自然界中，Y轉(zhuǎn)化為的主要途徑是綠色植物的______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中，元素的化合價沒有發(fā)生變化的（）

①CO2+H2O==H2CO3

②2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑

③2H2S+O22S+2H2O

④2NaOH+CuCl2 ==Cu(OH) 2↓+2NaCl

A. ①②③ B. ①②④

C. ②③④ D. ①③④

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