【題目】下列實驗方案，能達到相應實驗目的的是（　　）

A

B

C

D

實驗方案

目的

測定空氣中O2的含量

驗證某氣體燃燒生成CO2和H2O

探究質(zhì)量守恒定律

用H2O2溶液和MnO2制O2后回收MnO2

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項不能達到相應實驗目的；

B、在火焰上方罩上內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，不能驗證是否有水生成，故選項不能達到相應實驗目的；

C、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，反應后二氧化碳氣體逸出，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項不能達到相應實驗目的；

D、用H2O2溶液和MnO2的混合物是水和二氧化錳的混合物，二氧化錳難溶于水，可用過濾的方法進行分離，故選項能達到相應實驗目的。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一不純的Na2CO3樣品，雜質(zhì)可能是K2CO3、CaCO3、FeCl3和NaCl中的一種或幾種，取該樣品10.6g，加入足量稀鹽酸完全反應后得到無色溶液，同時產(chǎn)生4.4氣體，下列判斷正確的是（　�。�

A. 雜質(zhì)一定有FeCl3和CaCO3B. 雜質(zhì)一定沒有NaCl

C. 雜質(zhì)可能是K2CO3、CaCO3、NaCl組成的D. 雜質(zhì)可能是K2CO3和NaCl組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于下列化學用語，有關說法正確的是

①He②Fe2+ ③KClO3④ ⑤

A. ①和③可表示相應物質(zhì)的化學式

B. ③中的“3”表示氯酸鉀中含有3個氧原子

C. ②和④表示的粒子均是離子

D. ④和⑤表示的粒子質(zhì)子數(shù)相同，所以化學性質(zhì)相似

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的一次重大失誤是1948年授予了瑞士化學家米勒，他發(fā)明的劇毒有機氯殺蟲劑DDT（化學式C114H9C5）帶來了許多環(huán)境問題，后來被禁用。試計算：

（1）一個DDT分子是由_____個原子構成；

（2）DDT中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____（填最簡整數(shù)比）。

（3）DDT中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設計能實現(xiàn)相應實驗目的是（　　）

選項

實驗目的

實驗設計

選項

實驗目的

實驗設計

A

比較金屬鋅和鋁的活動性

B

比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量

C

探究影響物質(zhì)溶解性的因素

D

比較二者與稀鹽酸反應的快慢

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學探究和證據(jù)推理是化學學科的核心素養(yǎng)。學習小組對銅器上的綠色銹跡產(chǎn)生了興趣，他們在老師的指導下對其進行實驗探究，并基于證據(jù)進行推理分析。

[查閱資料]

①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解

②無水硫酸銅為白色固體，遇水變藍

I．分析堿式碳酸銅的組成

根據(jù)化學式可知，堿式碳酸銅中Cu元素的化合價為_____。

Ⅱ．探究堿式碳酸銅受熱的變化

[設計實驗]學習小組設計了如圖裝置，并用于探究堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物。

[實驗過程]

①在裝置丙導管a處連接一導管，并插入水中，微熱試管，觀察到_____，說明整套裝置的氣密性良好。

②按圖示加入樣品和試劑，充分加熱，一段時間后觀察到試管中固體變黑，U型管中無水硫酸銅變藍，澄清石灰水變渾濁。

[實驗分析]

①裝置甲中標號為b的儀器名稱為_____。

②裝置乙、丙位置不能互換，若互換，后果是_____。

③根據(jù)實驗現(xiàn)象，裝置甲中發(fā)生反應的化學方程式為

Cu2（OH）2CO3═2X+CO2+H2O，則X的化學式為_____。

[總結延伸]

小組同學探究完后，老師充分肯定了同學們的好奇心和探索精神，同時強調(diào)實驗探究要注重科學、嚴謹和安全，也要愛惜實驗器材，避免損壞儀器。

①甲中試管口略向下傾斜是為了防止_____而使試管炸裂。

②在該實驗操作中，你認為還應_____（答一條）以避免損壞試管。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，常州、廣州等地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚（化學式C2H6O），有的含量竟高達61.3%．二甲醚是一種化工原料，對液化氣罐的配件有較強腐蝕作用，易造成氣罐泄氣，嚴重會引起爆炸。請閱讀信息后回答

（1）二甲醚能腐蝕液化氣罐的配件，此性質(zhì)屬于二甲醚的_____（填“物理”或“化學”）性質(zhì)。

（2）二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____。

（3）計算二甲醚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)。_____

（4）常溫常壓下，10L二甲醚（密度為2.05g/L）中含碳元素多少克。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表的一部分。下列說法錯誤的是（ ）

A. 一個鎂原子失去兩個電子變成Mg2+ B. 鋁原子核外有13個電子

C. 三種元素都是金屬元素 D. 鎂、鋁、硅的原子序數(shù)依次增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某補鈣藥劑的標簽主要內(nèi)容如圖所示，現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標注，做如下實驗：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應（鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀

鹽酸反應，反應中產(chǎn)生的氣體全部放出），反應后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g．

（1）反應中生成二氧化碳質(zhì)量；______

（2）通過計算說明每片鈣片實際鈣含量。說明是否與標注相符？______

（3）試計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．______

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