【題目】下圖是表示氣體微粒的粒子模型,圖中“○”和“●”分別表示氧原子和氫原子.其中能保持氫氣化學性質的是粒子模型是( )
A.
B.
C.
D.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學生面對刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學實際倒出液體的體積為( )
A.等于9mL
B.大于9mL
C.小于9mL
D.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氣體可能由H2、CH4、CO中的一種或幾種組成.分別將它們在氧氣中燃燒后,將生成物依次通過如圖裝置(濃硫酸用來吸收水分).試回答:
(1)若裝置A的質量增加,B的質量不變,則該氣體是;
(2)若裝置A的質量不變,B的質量增加,則該氣體是;
(3)若裝置A、B的質量都增加,則該氣體的可能組成是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關微觀粒子的說法,錯誤的是( )
A.分子、原子、離子都是構成物質的微粒
B.分子是由原子構成的
C.氯化鈉是由氯化鈉分子構成的
D.保持水的化學性質的最小微粒是水分子
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【題目】根據(jù)題意解答
(1)如圖1所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是 . 若另取一相同V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋: .
(2)用如圖2裝置探究物質“燃燒條件”.V形玻璃管中A處盛有90℃的熱水. ①若A、B兩處放入白磷,觀察到B處白磷燃燒,而A處白磷不燃燒,A處白磷不燃燒的原因是 .
②若A、B 兩處放入紅磷,觀察到紅磷都不燃燒,B處紅磷不燃燒的原因是 .
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