下列成就不屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是（ ）

A.研究生命的起源、進(jìn)化 B.合成新藥物

C.超導(dǎo)體材料的研制 D.開發(fā)氫能源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：青海省西寧市2018屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

二氧化碳是我們熟悉的氣體之一,是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一,小明同學(xué)查閱到的有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的資料如下：

①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣大。②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。③點(diǎn)燃鎂條,鎂條在二氧化碳中燃燒;④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體;⑤生成了氧化鎂和碳。⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等。

以上敘述中：___是物理性質(zhì)；_____是化學(xué)性質(zhì)；______是化學(xué)變化；___是現(xiàn)象；____是用途。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市寧河區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

小明同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，下列說法正確的是

A. 反應(yīng)速率不變 B. 生成氧氣的質(zhì)量不變

C. 只是反應(yīng)速率加快 D. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列有關(guān)蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 蠟燭燃燒的同時(shí)也發(fā)生了熔化

B. 將干而冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

C. 蠟燭在燃燒時(shí)發(fā)出黃色火焰，放熱，生成了二氧化碳和水

D. 用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭能重新燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列有關(guān)儀器連接描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 橡皮塞慢慢旋進(jìn)容器口

B. 把試管放在桌子上，再使勁塞塞子

C. 玻璃導(dǎo)管口用水潤濕后，旋進(jìn)橡皮塞

D. 玻璃導(dǎo)管口用水潤濕后稍微用力插入橡皮管

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：探究題

為了測(cè)定空氣中氧氣含量，某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

Ⅰ．燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量。

甲組同學(xué)按照教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置。

【實(shí)驗(yàn)原理】利用紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯內(nèi)水倒流。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式_________。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；

（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；

（3）___________________（補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟）；

（4）觀察水倒流至集氣瓶并記錄水面的變化情況。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)操作完全規(guī)范下，集氣瓶內(nèi)上升的水面仍然始終小于理論值。

【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí)，紅磷不再燃燒，由此可知，燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是_______________。

Ⅱ．探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量

①探究脫氧劑成分。

【實(shí)驗(yàn)觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時(shí)間，有紅棕色固體生成。

【實(shí)驗(yàn)猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有鐵，其化學(xué)式是_____。

【驗(yàn)證猜想】用磁鐵吸引，說明含有鐵。

【實(shí)驗(yàn)探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗(yàn)證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖2裝置中加熱（碳會(huì)與氧化銅反應(yīng)生成CO2）．一會(huì)兒觀察到澄清石灰水變渾濁。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該脫氧劑中還含有碳粉，請(qǐng)寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)式表達(dá)式：

_____________。

②測(cè)定空氣中氧氣含量

使用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)原理是利用脫氧劑中鐵在常溫下能夠消耗裝置內(nèi)氧氣，但實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是_____________________，具體操作是先夾緊彈簧夾，將注射器活塞向外拉一定距離，_____________________（完善操作、現(xiàn)象與結(jié)論）。

【實(shí)驗(yàn)過程】

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末，封閉；

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾；

步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】

（1）實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)有_____（填字母）。

A．反應(yīng)前注射器中原有空氣的體積 B． 反應(yīng)后注射器中剩余氣體的體積

（2）上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是_____________________，最終計(jì)算得出氧氣約占空氣的體積分?jǐn)?shù)。

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下圖所示裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體，并能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生與停止。下表中所選用的藥品及制取的氣體完全正確的一組是

選項(xiàng)

選用的藥品

制取的氣體

固體

液體

A

塊狀大理石

稀硫酸

二氧化碳

B

二氧化錳粉末

過氧化氫溶液

氧氣

C

塊狀大理石

稀鹽酸

二氧化碳

D

碳酸鈉粉末

稀鹽酸

二氧化碳

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

（1）請(qǐng)從“氧氣、氮?dú)狻⒑�、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：

①可以用來制作飛艇的氣體是______；②能對(duì)空氣造成污染的氣體是_________；

③可用于醫(yī)療急救的是__________；④常充入食品包裝袋中以防腐的氣體是____。

（2）請(qǐng)比較下列物質(zhì)性質(zhì)，在答題紙上填上“＞”、“=” 或 “＜”。

①二氧化碳含量：呼出氣體_____吸入空氣；

②等量的雙氧水生成氧氣的量：加二氧化錳___不加二氧化錳

（3）①液氧 ②澄清石灰水 ③二氧化碳 ④潔凈的空氣 ⑤冰水混合物其中屬于混合物的是_______（填序號(hào)）.

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同步練習(xí)冊(cè)答案