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某校研究性學習小組的同學進行蠟燭(主要成分是石蠟)性質及燃燒的實驗,探究解決下列問題:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結論:石蠟的物理性質有:
 
;②
 
;③
 

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為
 
層,其中
 
層最明亮.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1S后取出,可以看到火柴梗的
 
處最先碳化.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧,由此證明石蠟燃燒有
 
生成.取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,由此證明石蠟燃燒有
 
生成.
分析:(1)要正確分析這一現象,須從石蠟的物理性質進行思考;
(2)欲知火柴梗的那一部分最先碳化,可知火焰的溫度那一部分最高;
(3)石蠟燃燒生成那些物質,須分析實驗現象,根據實驗現象進行推斷.
解答:解:(1)如果石蠟的密度比水的密度大,它可能會沉入水底,故可判斷石蠟難溶于水且其密度比水的小,石蠟難溶于水,硬度。
(2)點燃蠟燭,觀察蠟燭的火焰分為焰心、內焰、外焰三層;把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中間約1秒鐘后取出,可以看到的現象是火柴梗兩端變黑,說明外焰外最先碳化,外焰溫度最高;
(3)由題意可知將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧,說明石蠟燃燒可生成水,向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,因為澄清石灰水和二氧化碳發(fā)生反應,生成碳酸鈣沉淀,說明燒杯中有二氧化碳氣體生成.
故答案為:(1)石蠟硬度;石蠟密度比水;石蠟難溶于水;   (2)三;外焰;兩端外焰;  (3)水;二氧化碳.
點評:本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況,只要學生對這方面的知識比較熟悉,就可以正確解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?自貢)下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表:

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示.

請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填入下表中:
實驗步驟驗證依據
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣
2、將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中.根據,判斷CO2含量不同.
3、根據木條燃燒情況的不同,判斷O2含量不同
4、根據,判斷水含量不同.
歸納總結:歸納總結也是學好化學的一種重要的方法,現請你概括總結你已知道的二氧化碳的性質:
二氧化碳是一種無色無味密度比空氣大的氣體,易溶于水,能與澄清石灰水發(fā)生反應.
二氧化碳是一種無色無味密度比空氣大的氣體,易溶于水,能與澄清石灰水發(fā)生反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現代社會對能源的需求越來越大,全球能源危機日益加。茖W家正在研究和開發(fā)新的能源,來解決化石能源面臨耗盡的問題.目前,有關人員發(fā)現,如果在汽車發(fā)動機內采用“稀薄燃燒”技術,可達到節(jié)約能源的目的.“稀薄燃燒”是指汽油在較大空/燃比(空氣與燃油氣的體積比)條件下燃燒.
(1)你認為可以開發(fā)的新能源有
 
(填一種能源名稱).
(2)某校研究性學習小組的同學在技術人員的指導下,發(fā)現“稀薄燃燒”的缺點是常用的汽車尾氣凈化裝置不能有效地將NOx(含氮的氧化物,如NO2)轉化為空氣中的一種成分.他們提出了如下處理方法,請你和他們一起完成化學方程式.
6NO+4NH3
 催化劑 
.
 
 5
 
+6H2O.
(3)排放到空氣中的NOx會導致
 
、臭氧層空洞、光化學煙霧等環(huán)境問題.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體和吸入的氣體成分的含量有什么不同,其主要步驟如下圖所示.請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填入表中
實驗步驟 驗證依據
(1)
用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣
用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣
(2)
將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
根據
石灰水渾濁程度的不同判斷
石灰水渾濁程度的不同判斷
判斷二氧化碳的含量不同
(3)
將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
根據
木條燃燒情況的不同判斷
木條燃燒情況的不同判斷
 判斷氧氣的含量不同
(4)
取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊呼氣
取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊呼氣
根據
玻璃片上水霧的不同判斷
玻璃片上水霧的不同判斷
判斷水的含量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2005?金華)我市盛產石灰石,其中含有的雜質主要是二氧化硅.某學生為了測定石灰石中碳酸鈣的含量,取10.0克石灰石樣品,經粉碎后放入燒杯中,并加入足量的稀鹽酸(石灰石中的雜質不與稀鹽酸反應),燒杯及所盛物質的總質量為80.0克.反應過程中測得燒杯及所盛物質的質量與相應反應時間記錄如小表:
反應時間/分 0 2 4 6 8 10
燒杯及所盛物質質量/克 80.0 79.0 78.3 77.9 77.8 77.8
(1)反應生成CO2的總質量為
2.2
2.2
克.  該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?
(2)某化工廠的污水中含有較多量的硝酸鋅、硝酸銀和泥沙,如果直接排放,會給環(huán)境造成嚴重污染.某校研究性學習小組的同學取回該廠的污水樣品,在實驗室對樣品中的硝酸銀含量進行了測定,并提取了金屬銀和硝酸鋅固體,為治理該廠的污染探索了一種方案.請回答(忽略其他雜質的影響):
①取一定質量的污水樣品,過濾,用所得的濾液進行硝酸銀含量測定.請你從下表中選擇一種測定所需的藥品
b
b
及應測量的數據
.(填編號)
提供的藥品 測量的數據
a.鐵粉
b.稀鹽酸
①反應前鐵粉的質量
②反應后鐵粉和銀的質量
③AgCl的質量
②在提取金屬銀和硝酸鋅時,同學們設計了如下的方案:

在該方案中,金屬粉末X是

(3)學校實驗室要排放各種污染物,“實驗室也是污染源”,創(chuàng)建“綠色家園”,必須人人參與.請?zhí)岢瞿阍谶M行化學實驗時,減少實驗對環(huán)境污染的一種做法
廢水經過處理達標后再排放
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