【題目】實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷的著火點40℃。
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實驗準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為200mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件_______________,除此之外,燃燒還需要的條件是_________________、_____________________;
(2)白磷燃燒的現(xiàn)象是_____________________,寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:_____________________ ,基本反應(yīng)類型是____________________。
(3)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體______燃燒(填“支持”或“不支持”);
(4)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是__________________。
(5)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約10mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:_______________;_________________。
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的1/5 。
[拓展應(yīng)用]
(6)有同學(xué)們提出:若反應(yīng)前稱量整套裝置的質(zhì)量為m克,反應(yīng)后待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫,擦干錐形瓶外壁的水后,再次稱量整套裝置的質(zhì)量為_________m克(填“大于”、“等于”、“ 小于”),判斷的依據(jù)是_______________________。
【答案】可燃物的溫度要達到著火點可燃物氧氣或空氣冒出大量的白煙、放熱4P + 5O2點燃2P2O5化合反應(yīng)不支持先鼓后癟白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低錐形瓶中氧氣約占40mL,當(dāng)注射器中的水進入錐形瓶約40mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng)。(其它相似描述也可,但第二問須答出“錐形瓶中氧氣約占40mL”)等于質(zhì)量守恒定律
【解析】(1)放入熱水中改變量為溫度,因此為溫度需達到著火點;還需要氧氣;和可燃物;(2)白磷燃燒生成固體五氧化二磷,產(chǎn)生大量的白煙;反應(yīng)為紅磷和氧氣點燃生成五氧化二磷;二種物質(zhì)生成一種,屬于化合反應(yīng);(3)可燃物還存有,溫度也達到著火點,卻熄滅,因此還缺助燃性的氣體,那么說明剩余氣體不支持燃燒;(4)燃燒放熱使溫度升高氣壓增大,氣球鼓起,后反應(yīng)停止冷卻溫度恢復(fù),但減少了氣體氧氣使氣壓減小,氣球癟下;(5)氧氣被消耗使瓶內(nèi)氣壓減。凰M入的量即為消耗的氧氣的體積,氧氣約占空氣體積的1/5;(6)為密閉系統(tǒng)且化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,因此質(zhì)量不變;化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象與物質(zhì)狀態(tài)變化的聯(lián)系正確的是( )
A. 冬天從嘴里呼出的“白氣”—汽化 B. 電流過大時,電路中保險絲熔斷—熔化 C. 濕衣服晾干—升華 D. 硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍色沉淀—凝固
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欲測定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器.
(1)你認(rèn)為能測出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是________________合金.
(2)取該合金的粉末26g加入該稀硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請計算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā) 和應(yīng)用也需要金屬。
(1) 現(xiàn)代社會使用大量的鋼鐵,鋼鐵與 接觸容易生銹造成損失,在鋼鐵表面采用 方法可以防止鋼鐵生銹。
(2) 波爾多液是由硫酸銅和熟石灰加水配制而成,不能用鐵制容器配制的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)A~F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出。已知:A是天然氣的主要成分,B在常溫下為液態(tài),F(xiàn)是黑色粉末。
① A物質(zhì)的化學(xué)式為______________;
② B→D是__________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);
③ 在C→E的反應(yīng)中,C物質(zhì)發(fā)生______________(填“氧化反應(yīng)”或“還原反應(yīng)”);
④ 寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________。
(2)設(shè)計對比實驗,控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對比實驗不能達到目的的是______。
編號 | A | B |
實驗設(shè)計 | ||
實驗?zāi)康?/span> | 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 | 探究MnO2對過氧化氫分解的影響 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項中,一定沒有發(fā)生變化的是
①原子數(shù)目 ②原子種類 ③分子數(shù)目 ④分子種類 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
A.①②⑤ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①③④
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A. 該物質(zhì)為化合反應(yīng) B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5:7 D. 該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1:4
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊銅鋅合金中的銅,按照圖進行實驗(稀硫酸恰好完全反應(yīng)),計算:
(1)4.0 g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是________g。
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列所述情況①城市生活污水的任意排放;②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng);③海上油輪石油泄漏;④工業(yè)生產(chǎn)中“三廢”的任意排放,可能引起水污染的是
A、只有①③ B、只有①④ C、只有②④ D、①②③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com