【題目】正確書寫下列化學(xué)用語,并完成相應(yīng)填空。
(1)3個鈉離子___________________(2)氧化鐵中氧顯-2價______________
(3)4個氮分子___________________(4)氦氣___________________
(5)白磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是_____________________________ ;該反應(yīng)的基本類型是__________________________。
(6)將二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水__________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________________。
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【題目】電解水的反應(yīng)屬于下列哪種類型( )
A. A+B→A B B. A B→A+B
C. A+B C→B+A C D. A B+C D→A D+C B
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【題目】植物缺氮會導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩。下列物質(zhì)能為植物提供氮元素的是 ( )
A. KCl B. CO(NH2)2 C. Ca3(PO4)2 D. K2SO3
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【題目】乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體。
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二: ;猜想三:Ca(OH)2,他的依據(jù)是 。
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是: 。
【進(jìn)行實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸。 | 。 | 猜想二不成立:不是CaCO3。 |
取少量白色固體加入到水中,取上層清液, 。 | 。 | 猜想三成立:白色固體是Ca(OH)2 |
【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是(填圖中裝置序號) 。
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【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列問題:
(1)鎂條在空氣中燃燒后,生成的白色粉末的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增加。 ______
(2)堿式碳酸銅受熱分解后,剩余的固體物質(zhì)的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減輕。 ______
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【題目】氣體的制取和收集是初中化學(xué)實驗的重要內(nèi)容。請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。
(1)寫出如圖中標(biāo)有①、②的儀器的名稱:①______________;②___________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇上述氣體發(fā)生裝置中的_________(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。為收集到盡可能純凈的氧氣,最好選擇收集裝置________。
(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的___________(填化學(xué)式)。
(4)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是____________________(用化學(xué)方程式表示);若用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入;用該裝置收集二氧化碳?xì)怏w的驗滿方法是__________________。
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【題目】實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計實驗”的活動。實驗室準(zhǔn)備的儀器如下圖所示:
(1)認(rèn)真的同學(xué)一眼就認(rèn)出儀器B是_________,E是_________。
(2)同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽水的過濾,他選擇了漏斗和鐵架臺,你認(rèn)為他還需要選擇的儀器是_________(填編號)。過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是__________________(回答一點即可)。
(3)同學(xué)準(zhǔn)備用上面儀器做粗鹽提純實驗,你認(rèn)為還缺少的二種主要儀器是_________和_________
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