【題目】如圖是實驗室常用的部分實驗裝置,請按要求回答下列問題:

1)寫出標號①的儀器名稱:_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),若用E裝置收集氧氣,當氣泡_____時開始收集.

3)實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應的化學方程式為_____;欲使用裝置F收集CO2,則氣體應從_____(選填“a”或 b”)端通人。

4)另一組同學設計了如圖所示的裝置來驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,G裝置中觀察到的現(xiàn)象是_____;觀察到M裝置中蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有_____的性質.

【答案】長頸漏斗 A 連續(xù)均勻冒出 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 b 紫色石蕊變紅色 二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒

【解析】

1)據(jù)圖可知①的儀器名稱是長頸漏斗;

2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,應用發(fā)生裝置A;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;

3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,應用發(fā)生裝置B,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;二氧化碳密度比空氣的密度大,欲使用裝置F收集CO2,則氣體應從b端通入;

4)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色;M裝置中下層的蠟燭顯熄滅,上層的蠟燭后熄滅,所以二氧化碳具有的性質是:二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】、的混合溶液中加入一定量的鋅粉、鐵粉的混合物,并充分反應,過濾得濾渣和濾液。

1)若往濾液中加鹽酸有沉淀生成,則該反應的化學方程式為____________。

2)若往濾渣中加入鹽酸有氣體放出,則濾液中一定有的溶質是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學方程式表示或解釋下列反應原理:

1)發(fā)令槍(彈藥的主要成分為紅磷)發(fā)令時產(chǎn)生大量白煙_____

2)向魚塘中撒入固體過氧化鈣(CaO2),它與水反應生成氫氧化鈣的同時,還能為魚苗補充氧氣_____

3)用硫酸銅等物質配制的波爾多液不能用鐵制容器盛放_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】開門七件事:柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。這七類物質與化學的聯(lián)系相當密切,現(xiàn)舉幾例;

1:汽車使用的燃料是汽油。將石油加熱,利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油,該過程屬于_____(選填物理化學)變化。我國已推廣使用車用乙醇汽油,乙醇燃燒的方程式_____;汽車尾氣(含有CONO等物質)是城市空氣的污染物,治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化轉換器,使CONO反應,生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體,試寫出CONO反應的化學方程式為_____

2:

自然界中的水通常以硬水居多,實驗室可以通過_____(填一種操作的名稱)把硬水制成幾乎純凈的水;漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為CaClO2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:,則X的化學式為_____;CaCIO2中氯元素的化合價為_____;

②如上圖:圖中電源的正、負極產(chǎn)生的氣體質量比為_____;

3:食品營養(yǎng)與化學關系密切。下圖是某種餅干的營養(yǎng)成分表,請回答相關問題。

①這種餅干中所含的鈉、鈣是指_____(填單質、原子元素);

②若食用50g該餅干可補充鈣元素的質量是_____mg。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。下列說法正確的是( 。

A.紅磷燃燒完全后立即打開止水夾

B.紅磷的用量對測定結果沒有影響

C.若測得空氣中氧氣的體積含量小于1/5,可能是裝置漏氣

D.燃燒匙中的紅磷可用木炭代替

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗操作有誤或不規(guī)范,很可能造成失敗甚至釀成事故.下列實驗操作正確的是( 。

A. 點燃酒精燈

B. 測定空氣里氧氣含量

C. 檢查裝置氣密性

D. 鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定混有少量雜質的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù),取20g樣品加熱(雜質不反應),剩余固體的質量與加熱時間的關系如表所示:

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

剩余固體質量/g

20

20

19.6

18.8

18.6

18.4

18.4

1t0t1時間段,固體質量不變的原因是_________。

2)反應中產(chǎn)生氧氣的質量是_______

3)求樣品中高錳酸鉀的質量是多少?(寫出計算過程)_______

4)樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù)是_______。

5)該反應中轉化為氧氣的氧元素質量占高錳酸鉀中氧元素質量的______%。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和原子結構示意圖。下列判斷不正確的是

A.一個鎂原子的質量是24.31g

B.一個鎂原子中含有12個質子

C.鎂原子在化學反應中易失去2個電子

D.鎂元素在元素周期表中位于第三周期IIA

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化銅有多種用途,如用作玻璃著色劑、油類脫油劑等。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質,某同學用工業(yè)硫酸銅(含雜質)進行如下實驗:

1)制備氧化銅

①步驟的目的是除不溶性雜質,操作是__________。

②步驟ⅡⅠ的目的是得到CuSO4·5H2O晶體。操作順序是b→_________________→d。

a過濾 b加熱濃縮 c冷卻結晶 d洗滌干燥

③在CuSO4·5H2O晶體最終轉變?yōu)榧儍?/span>CuO的過程中,觀察到藍色晶體先變?yōu)?/span>______色,最終變?yōu)?/span>________色。

2)探究氧化銅的性質

①取A、B兩支試管,往A中先加適量CuO粉末,再分別向AB中加入等體積的3% H2O2溶液,只觀察到A中有大量氣泡,該氣體能使帶火星的木條復燃。則CuO的作用是________。反應的化學方程式為____________。

②取3.2g CuO粉末,隔絕空氣加強熱,除產(chǎn)生一種無色氣體外,還殘留2.88g磚紅色固體,則其化學式為___________。

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