【題目】研究和學(xué)習(xí)化學(xué),有許多方法。下列方法中所舉示例錯誤的是( )
選項 方法 示例
A.實驗法 用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗
B.分類法 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C.歸納法 根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),歸納出酸的通性
D.類比法 根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng),推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)
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【題目】請選用生活中常見的下列物質(zhì)填空(填序號)
①鐵②鋁③氮氣@氧氣⑤氫氣⑥硫磺⑦木炭
(1)相同條件下,密度最小的氣體是__________;
(2)空氣中含量最多的氣體是___________;
(3)由地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)是___________;
(4)人們常以它為燃料的是_____________;
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【題目】(1)根據(jù)藥品規(guī)格,若按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____;
(2)小明取出2片藥片,研碎后放入燒杯中,加入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體為止,共用去稀鹽酸50g,稱量燒杯里剩余物質(zhì)質(zhì)量為51.56g(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)).通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實?______;
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【題目】化學(xué)符號是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具, 用化學(xué)符號表示
(1) 空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是__________;
(2) 地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式為____________;
(3) 氯化鈉是由__________、________ 構(gòu)成的;
(4) 硫酸鐵中鐵元素顯+3價_____________;
(5) 硫酸銅是由________、_________ 構(gòu)成的。
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【題目】“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧,它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時,水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是( )
A.它是混合物 B.它是一種不同于水的物質(zhì)
C.它的分子之間有間隔 D.它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
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【題目】下表是元素周期表中的部分元素的一些信息,請據(jù)表回答問題:
(1)氯原子的質(zhì)子數(shù)是_____它屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)原子序數(shù)為3的元素與第三周期中的_____(填名稱)元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),在化學(xué)反應(yīng)中都比較容易_____(填“得到”或“失去”)電子.
(3)寫出原子序數(shù)為3的元素形成的氧化物的化學(xué)式_____.
(4)在第三周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____.
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【題目】實驗室用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a______。
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性。如下圖所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到________,則裝置不漏氣。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w和制取并收集氧氣,可選用的同一套裝置組合是_________,用該裝置組合制取氧氣涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________,實驗室制CO2,若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)作為制取的發(fā)生裝置,其優(yōu)點是______(答出一點即可)。
(4)如下圖所示,A管中盛有干燥的炭粉,C管中盛有干燥的氧化銅粉末,B、D兩個U型管中裝有堿石灰固體,用來充分吸收二氧化碳?xì)怏w,F(xiàn)將3.0g干燥的二氧化碳?xì)怏w全部緩緩?fù)ㄈ?/span>A管進(jìn)行實驗,實驗結(jié)束后,B管質(zhì)量增加0.8g,D管質(zhì)量增加3.3g,①寫出實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________,②請計算進(jìn)入C管和離開C管的一氧化碳的質(zhì)量各為_________?(寫出計算過程)
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【題目】化學(xué)與環(huán)境、生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是
A.化肥的合理使用,緩解了人類糧食危機(jī)
B.綠色化學(xué)的快速發(fā)展,減輕了環(huán)境污染
C.新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)
D.化石燃料的直接利用,促進(jìn)了“低碳”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
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