（2010?南開(kāi)區(qū)一模）將少量的生石灰加到一定質(zhì)量的飽和石灰水中，溶液的溫度升高，此時(shí)對(duì)變化溶液的分析錯(cuò)誤的是（不考慮水的蒸發(fā)）（　�。�
分析：在一定溫度下，向一定量的飽和澄清石灰水中加入生石灰，生石灰會(huì)和石灰水中的水發(fā)生化學(xué)變化，從而引起溶液中量的變化．
解答：解：A、由于向飽和石灰水中加入生石灰，生石灰會(huì)和石灰水中的一部分水發(fā)生反應(yīng)，和溶液失去一部分溶劑后，原來(lái)溶解在這部分溶劑中的溶質(zhì)就會(huì)結(jié)晶析出，生石灰溶于水放出熱量，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，也會(huì)有部分氫氧化鈣析出，故溶液中的溶質(zhì)比原來(lái)少了，故A確；
B、由于生石灰會(huì)和石灰水中的一部分水發(fā)生反應(yīng)，因此剩余溶液中的水比原來(lái)少了，故B正確；
C、由于向飽和石灰水中加入生石灰，生石灰會(huì)和石灰水中的一部分水發(fā)生反應(yīng)，從而導(dǎo)致飽和溶液失去一部分溶劑，溶液中有晶體析出，生石灰溶于水放出熱量，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，此時(shí)溶液仍為飽和溶液，因此此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原來(lái)減小，故C錯(cuò)誤；
D、加入生石灰后溶液中會(huì)有新的晶體析出，即溶液不能繼續(xù)溶解這部分溶質(zhì)，因此溶液仍是飽和溶液，故D錯(cuò)誤；
故選CD
點(diǎn)評(píng)：本題難度較大，主要考查了向飽和石灰水中加入生石灰時(shí)引起的一系列的量的變化，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?南開(kāi)區(qū)一模）B、C為單質(zhì)，A、D、E、F為氧化物，C不能與稀硫酸反應(yīng)，除F外都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)．F與A的組成元素相同，且各元素均呈現(xiàn)常見(jiàn)的化合價(jià)，F(xiàn)的相對(duì)分子質(zhì)量為144，在一定條件下，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．
試回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)F的化學(xué)式
Cu2O
Cu2O
．
（2）反應(yīng)①屬于
置換
置換
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（3）反應(yīng)④
吸收
吸收
（填“放出”或“吸收”）熱量．
（4）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
；寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?南開(kāi)區(qū)一模）某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)繪制了四種實(shí)驗(yàn)操作的變化趨勢(shì)圖象，其中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?南開(kāi)區(qū)一模）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從①生石灰 ②碳酸氫鈉 ③不銹鋼  ④火堿 ⑤纖維素 ⑥純堿 ⑦鹽酸 ⑧硫酸這八種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空．
（1）人體胃液中含有的酸是
⑦
⑦
；
（2）可作食品干燥劑的是
①
①
；
（3）侯式制堿法中的“堿”是
⑥
⑥
；
（4）用于制造醫(yī)療器械、炊具的是
③
③
；
（5）用于造紙、紡織工業(yè)的鹽是
⑥
⑥
；
（6）食品發(fā)酵粉的主要成分是
②
②
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?南開(kāi)區(qū)一模）若將1500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的某溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的溶液，需加水的質(zhì)量為
1500
1500
g；若將其濃縮為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液，需蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為
1350
1350
g．

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