已知A、B、C、D四種物質(zhì)是初中化學常見的不同類別物質(zhì)。A為可溶性的堿，A、B、C中均含三種元素，反應(yīng)①有兩種沉淀生成。(“—— ”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)。)
(1) ①的方程式為 ，
(2) ①②③④四個反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的有 .
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
在一次化學課外活動中，小明和小亮做生石灰與水反應(yīng)的實驗時，出現(xiàn)了如下兩種不同情況。
他們經(jīng)過認真分析后一致認為，小亮的實驗出現(xiàn)這種異常情況是由于他所用的生石灰已部分變質(zhì)。于是分別設(shè)計方案如下表，進行實驗驗證。
請根據(jù)以上內(nèi)容，回答下列問題：
(1)你認為誰的方案不正確?為什么? 。
(2)用化學方程式解釋生石灰變質(zhì)的原因 。
(3)乙試劑瓶的固體中一定含有的物質(zhì)是 。
(4)通過上述實驗，你認為保存生石灰時應(yīng)注意 。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質(zhì)，取8支試管分別用A﹣H編號后，做如下實驗．
（1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 ，有沉淀生成的試管是 ．
（2）實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的NaOH溶液后，溶液變?yōu)樗{色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是 ．
（3）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
有一包固體粉末，可能含有氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種。為確定其組成，小楊設(shè)計出實驗方案，實驗步驟及現(xiàn)象如下。請回答：
（1）寫出步驟④中產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式______。
（2）根據(jù)實驗中的現(xiàn)象，能否確定原固體粉末的組成？若能，請寫出各成分的化學式；若不能，在原實驗步驟的基礎(chǔ)上，對上述方案中的試劑作一改進，并描述相應(yīng)的實驗現(xiàn)象及結(jié)論，以確定固體粉末的組成。____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)，按要求回答下列問題：
（1）A、B為兩種氣體，所含元素種類相同，A有可燃性．物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：（部分反應(yīng)物和生成物已省略，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，下同） A?B?C
①寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學方程式 ；
②物質(zhì)C可以是 （寫一種即可）；
（2）D為一種氣體單質(zhì)，E為氧化物，E能與一種金屬氧化物反應(yīng)生成F并放出大量的熱．物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系： D?E?F
①寫出F的俗稱 ；
②寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
課外探究小組對實驗教師提供的一包白色固體（可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一種或幾種）進行了下面的實驗，且每步實驗中均加入足量的試劑，至充分反應(yīng)。實驗過程、現(xiàn)象見下圖：
請分析實驗過程并完成以下問題：
（1）實驗中不能用稀鹽酸代替稀硝酸的原因是 ；
（2）滴加Ba(NO3)2的目的是 ；
（3）通過計算推斷：原白色固體的成分為 。（簡單寫出必要的計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
（5分）A、B、C、D、E、F為初中化學中常見的物質(zhì)，它們之間有如下圖所示的反應(yīng)
關(guān)系（“→”表示能轉(zhuǎn)化，“—”表示能發(fā)生反應(yīng)，部分產(chǎn)物已略去），其中含C的物
質(zhì)是一種重要的建筑材料，E是最常用的溶劑，F(xiàn)由三種元素組成，其相對分子質(zhì)量為40。
回答下列問題：
（1）C物質(zhì)的化學式為 。
（2）D→C的化學方程式為 。
（3）下列有關(guān)說法中，正確的是 。（填序號）
①A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
②無色酚酞溶液滴加到D的溶液中一定變成紅色
③F固體溶于水時會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象
④C和F在分類中都屬于鹽
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法，下圖是關(guān)于E物質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，E物質(zhì)是海洋中最多的一種物質(zhì)，C物質(zhì)的組成元素與E完全相同，D物質(zhì)存在于汽水中，B物質(zhì)是一種單質(zhì)，具有助燃性；A物質(zhì)組成元素中含有金屬元素（注意：反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物沒有給出）。
（1）寫出C和D的名稱：C為 ；D為 。
（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學。
Ⅰ．食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題。
⑴2012年4月17日經(jīng)央視新聞頻道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國。據(jù)悉，其中混有的重金屬鉻對人體有害。這里的鉻是指 （填“元素”或“單質(zhì)”或“元素”）。
⑵我市盛產(chǎn)的海產(chǎn)品魚蝦中富含基本營養(yǎng)素（糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素）中的 。
Ⅱ．材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人們的生活。請用下列三種材料的對應(yīng)字母填空。
A．有機合成材料 B．金屬材料 C．天然有機高分子材料 D、無機非金屬材料
⑴塑料制品屬于 。
⑵蠶絲、羊毛、棉花屬于 。
⑶可用于制造人造骨、航天飛機等的鈦合金屬于 。
Ⅲ．隨著人們生活水平的提高，私家車擁有量越來越多，酒駕會對人和社會造成非常不良的后果。
啤酒、紅酒和白酒中都含有乙醇（C2H5OH），飲酒后乙醇可進入人體血液中，科學實驗表明，當乙醇在人體血液中的含量超過80mg /100mL血（每100mL血中含有80mg乙醇）時，便會影響人的駕車或操作機器的能力；已知飲用某啤酒1大杯（0.56L），會使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血。回答下列問題：
（1）乙醇分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是 。寫出乙醇燃燒的化學方程式 。
（2）李明飲用了3大杯上述啤酒后，其體內(nèi)每100mL血液中乙醇的含量（理論上）升高 mg， （填影響或不影響）其駕車或操作機器的能力。
Ⅳ．節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當今世界的主旋律。
開發(fā) 等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問題，還可以減少對環(huán)境的污染。
煤燃燒時，可能產(chǎn)生SO2氣體和氮的氧化物等有害氣體排放，引起酸雨。
模擬酸雨形成的流程如下圖所示。硫在單質(zhì)氣體A中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體B；通常情況下C為最常見的無色液體，B、C、D是氧化物；E、F和X都是酸，G是既不溶于水又不溶于硝酸的白色沉淀。
試填空。
（1）E的化學式為： 。
（2）反應(yīng)①的化學方程式為： 。
（3）反應(yīng)④的化學方程式為： 。
（4）反應(yīng)⑥的化學方程式為： 。
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