【題目】下列氣體屬于空氣污染物的是

A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化硫 D.二氧化碳

【答案】C

【解析】

試題分析:空氣污染物為有害氣體和粉塵,有害氣體包括一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫、二氧化硫等;故答案選擇C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液與我們的生活息息相關(guān),下列對溶液的敘述正確的是:

A溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色的

B飽和溶液中不能再溶解其他的任何物質(zhì)

C用洗發(fā)液洗除去頭發(fā)上的油污屬于乳化現(xiàn)象

D氫氧化鈉溶解在水中,溫度要降低

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實驗證明三氧化二碳的化學性質(zhì)與一氧化碳相似.下列關(guān)于三氧化二碳的說法中,不正確的是

A.C2O3不能使澄清石灰水變渾濁 B.C2O3中碳的化合價為+2價

C.C2O3在一定條件下能還原氧化銅 D.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中發(fā)生的下列變化,屬于物理變化的是:

A. 煤氣燃燒 B. 鐵被磁化

C. 菜刀生銹 D. 牛奶變酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉。以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如下圖所示:

(1)反應(yīng)I中,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為

(2)反應(yīng)Ⅲ中,反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是 發(fā)生反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng)。。

(3)在整個反應(yīng)過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有 ,制得H2中氫元素最初來源于 (填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某粗鹽樣品僅含NaCl和MgCl2,為探究粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù),某研究性小組取了10g樣品,加適量水使其完全溶解后,加入20g5%的氫氧化鈉溶液,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。

(1)實驗室要配制20g5%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉固體質(zhì)量為 g,需量取水的體積為 mL;

(2)請列式計算該粗鹽樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)。

(3)當加入氫氧化鈉溶液至ag時,此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在托盤天平(靈敏度極高)兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里各加入足量、等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,調(diào)節(jié)天平至平衡,然后向左端燒杯加入5.6克鐵,要使天平再次平衡,應(yīng)向右邊燒杯加入

A. 5.4克氧化鈣 B. 5.6克銅 C. 6克鎂 D. 10克碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計了下圖所示的三個實驗(其中金屬均已打磨,且形狀、大小相同;所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同)。下列判斷中,錯誤的是

A. 通過上述三個實驗,不能判斷出四種金屬的活動性順序

B. 若增加一個銅鋅活動性比較的實驗,則可判斷出四種金屬的活動性順序

C. 通過實驗①和③的反應(yīng)劇烈程度,可以判斷出鐵和鋅的金屬活動性強弱

D. 通過實驗的反應(yīng)現(xiàn)象,可以判斷出銅和銀的金屬活動性強弱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類是學習和研究化學的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是

A. 有機物:甲烷、二氧化碳 B. 鹽類:燒堿、純堿

C. 混合物:自來水、冰水共存物 D. 氧化物:水、二氧化錳

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