【題目】根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:___,在加入藥品之前,應(yīng)先___。要制取純凈的氧氣可選用的裝置是___(填字母)。若該方法得到的氧氣不純,原因可能是: ___(任寫一條)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式____,并據(jù)此選擇上圖中____(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置。收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是____。用硫酸銅也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率,要確定的硫酸銅是過(guò)氧化氫分解的催化劑,還必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明硫酸銅在化學(xué)反應(yīng)前后的_________都沒(méi)有改變。

(4)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是____。

(5)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取純凈的乙炔應(yīng)選擇上面的發(fā)生和收集裝置是____

若在如圖裝置中加滿水后收集乙炔應(yīng)從_____端通入氣體。(填①或②)

【答案】試管 長(zhǎng)頸漏斗 檢查裝置的氣密性 BG 集氣瓶水未裝滿有氣泡;沒(méi)有等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始收集氣體了(其他合理即可) CE 將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 不易溶于水且密度比水小 CG

【解析】

1)儀器①的名稱為試管,儀器②的名稱為長(zhǎng)頸漏斗;

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是。在加入藥品之前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性。要制取純凈的氧氣可選用固-固加熱型發(fā)生裝置和排水集氣法收集氧氣的裝置,選擇的裝置是BG。若該方法得到的氧氣不純,原因可能是:集氣瓶水未裝滿有氣泡;沒(méi)有等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始收集氣體了 (任寫一條)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為,要制取干燥的氧氣,選用固-液不加熱型發(fā)生裝置和向上排空氣法收集裝置進(jìn)行組合,選擇的裝置為CE,收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿。要確定的硫酸銅是過(guò)氧化氫分解的催化劑,還必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明硫酸銅在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變。

(4)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)甲烷具有的性質(zhì)是不易溶于水且密度比水小。

(5)乙炔密度比空氣略小,不溶于水,實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。因此制取純凈的乙炔應(yīng)選擇固液不加熱型發(fā)生裝置和排水集氣法的收集裝置,裝置組合為CG。若用萬(wàn)能瓶加滿水后收集乙炔,應(yīng)從②端通入氣體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

140℃時(shí),乙的溶解度是________g

2)交點(diǎn)B表示_______________。

3)將甲、乙飽和溶液從60℃降溫到40℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:甲________乙(填、)。

4)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從30℃升溫到60℃,為使其溶液恰好飽和,加入的甲、乙固體質(zhì)量________(填相等不相等)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】掌握常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。觀察以下實(shí)驗(yàn)儀器,然后完成各題:

1)把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上②_______________;

2)可在酒精燈上直接加熱的是_____;加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)的是____;

3)取一定量液體所需的儀器是____;用于吸取少量液體的是____;要準(zhǔn)確量取10mL的水,需選用的是________________;量液時(shí),量筒必須_____在桌面上,視線要與________

4)少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用______________(填名稱);

5)可用于收集和暫時(shí)儲(chǔ)存少量氣體的儀器是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組開(kāi)展“測(cè)定密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(實(shí)驗(yàn)2)按圖2所示裝置,在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)),利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

1)實(shí)驗(yàn)1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是__________。紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)K,水能倒吸入集氣瓶的原因是__________

2)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是__________(寫一點(diǎn))。

3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,連接數(shù)字傳感器,測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3,圖4信息,________(填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)的測(cè)定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是__________

4)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),該替代物應(yīng)滿足的條件是_______________________(寫兩點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列判斷錯(cuò)誤的是( )

A. X是金屬元素

B. Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

C. X元素的離子與Ne原子的核外電子排布相同

D. XY兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某學(xué)生要完成的過(guò)濾操作,按要求完成題目

(1)指出圖中除了沒(méi)有用玻璃棒之外的兩處錯(cuò)誤___________;____________。

(2)完成一次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認(rèn)為可能的原因(任寫兩點(diǎn))__;______。

(3)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功,此時(shí)他應(yīng)該_________。

(4)過(guò)濾操作中的“一貼”是指___________。

(5)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:

1)寫出編號(hào)為a的儀器名稱______;

2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

3)若用丙裝罝除去氫氣中的氯化氫氣體,丙中盛放的液體試劑是______填化學(xué)式,氣體應(yīng)從______“B”“C”端導(dǎo)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題

1)竹炭是竹子經(jīng)過(guò)炭化處理形成的多孔性材料,具有極強(qiáng)的_____性,可除去冰箱中的異味;

2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的_____法:

3)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。在日常生活中,人們常用_____的方法來(lái)降低水的硬度;

4魔力蠟燭可以增加生日宴會(huì)氣氛。制造蠟燭時(shí),在燭芯中摻入鎂粉(鎂粉在430℃時(shí)能自燃)。每次吹滅蠟燭時(shí),余燼會(huì)引燃燭芯中的鎂粉,產(chǎn)生火花,又重新點(diǎn)燃蠟燭。

①蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是_____(填選項(xiàng)字母);

A 水蒸氣 B 石蠟液體 C 二氧化碳 D 石蠟固體小顆粒

②鎂粉在空氣中燃燒時(shí)與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置:

1)小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生.做完實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn):在反應(yīng)條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要 ___________,在能量變化方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是_____反應(yīng)(填吸熱放熱),在反應(yīng)基本類型方面,三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是_________反應(yīng).

2)小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同.請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格:乙中生成物的化學(xué)符號(hào)式是 ________ 丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是________

3)小明還總結(jié)出:三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是 __________________

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