【題目】兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.0℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

B.0℃時，等質量的甲、乙溶液中溶質質量一定相等

C.將 40℃時乙的飽和溶液降溫至 20℃，仍然是飽和溶液

D.將甲的飽和溶液轉化為不飽和，溶質質量分數(shù)不可能減小

【答案】C

【解析】

A、通過分析溶解度曲線可知，0℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，故A錯誤；
B、0℃時，等質量的甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶液中溶質質量不能確定，故B錯誤；
C、乙的溶解隨溫度的降低而減小，將40℃時乙的飽和溶液降溫至20℃，溶解度減小，析出晶體，所以仍然是飽和溶液，故C正確；
D、將甲的飽和溶液轉化為不飽和，增加溶劑的方法可使溶質質量分數(shù)減小，故D錯誤。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，A是赤鐵礦的主要成分，B、D組成元素相同，E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉化關系回答下列問題（部分反應物、生成物、反應條件已略去）。

（1）寫出C、G的化學式：C_______, G________。

（2）寫出有關反應的化學方程式：

①_____________；②_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。

(1)用過氧化氫溶液制氧氣：_________、_________

(2)紅磷與氧氣反應：________、________

(3)銅與硝酸銀溶液反應：________、________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小林同學在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？

（1）小林準備用如圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣，記錄2分鐘收集的氣體體積。請寫出過氧化氫分解的反應方程式：_____________。

（2）小林查閱了相關資料，并進行了探究實驗

（查閱資料）

①過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠對機體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。

②溫度對化學反應的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。

（提出猜想）

猜想1：過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。

猜想2：過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。

（進行實驗）

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①

分兩次進行實驗，均注入5mL過氧化氫溶液

第一次在常溫下進行

第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL

。

②

分兩次進行實驗

第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5mL過氧化氫溶液

第二次

第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL

第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為

過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用

a.實驗①結論是_____________ 。

b.實驗②中橫線部分應進行的操作是____________。

c.實驗②中第二次收集到的氧氣體積為__________。

（實驗反思）

小林反思了實驗過程，認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的，實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

d.通過這些數(shù)據(jù)，你能得出的新結論是______________。

加入過氧化氫酶

不加過氧化氫酶

反應溫度/℃

25

37

42

25

37

42

收集到氣體體積/mL

39

56

34

5

5

5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是我們在實驗室制取物質和進行物質性質實驗的常用裝置。請按要求回答下面的問題：

（1）某同學在課堂筆記中記錄的實驗室制氧氣、二氧化碳的化學方程式如下：請幫忙判斷是否正確。如果正確填“是”，不正確填“否”。 ___________； ______________

（2）使用鋅和稀鹽酸制取氫氣，可選用的收集裝置有________________（填序號），產(chǎn)生的氣體經(jīng)裝置_______________ 和_______________ （填序號）即可得到純凈干燥的氫氣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽是生活必需品，是重要的化工原料，也是同學們實驗時常用的藥品。

（1）食鹽中含有各種添加劑，如添加碘酸鉀(KIO3)補充碘元素、添加亞鐵氰化鉀(K4[Fe（CN）6]3H2O)作為抗結劑防止食鹽結塊。食鹽中至少含有____________種金屬元素(填數(shù)字)。

（2）電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過程如下：

①若氣體 A 是一種單質，是相對分子質量最小的氣體，則該氣體為____。

②寫出電解飽和食鹽水生成氫氧化鈉的化學方程式為________。

③酸 D 溶液中溶質的化學式為____________。

（3）如圖是實驗室配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的流程圖。請回答：

①應稱量________g 氯化鈉固體，需加水________mL。

②若稱量氯化鈉固體時，指針向右偏轉，則應________直到天平平衡。

③實驗中發(fā)現(xiàn)氯化鈉固體已結塊，為較快地溶解，采取一些合理的方法，其中不能加快溶解的有________填序號)。

A 將氯化鈉固體研碎 B 用熱水溶解

C 加入更多的水 D 用玻璃棒攪拌

（4）下列操作中可能導致配制氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)偏大的是________ (填序號)。

A 氯化鈉中含有雜質 B 量取水時俯視

C 用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 D 轉移時，有少量溶液濺出

⑤取上述溶液 10g，需加 ________g 水稀釋，可得到 5%的氯化鈉溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩組同學用下列儀器和裝置完成實驗，請你幫助他們回答問題：

（甲組同學實驗）

（1）甲組同學用圖一裝置制取并收集一瓶干燥且純凈的CO2氣體，并檢驗CO2的性質。B中盛放試劑的作用為_____，裝置C中盛放的試劑為_____，裝置A中反應的化學方程式為_____；裝置E中反應的化學方程式為_____。

（2）與集氣瓶D匹配最合適的帶導管的橡皮塞是圖二中的_____（填字母編號）。

（乙組同學實驗）

乙組同學設計了圖三裝置制取O2，實驗前對該裝置進行氣密性檢查：打開圖三裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結論。你認為乙組同學的檢驗方法是否可行_____（填“是”或“否”）。該裝置制取氧氣化學方程式為_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知奧運五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鐵、水中的一種，且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質能發(fā)生化學反應,E是常見的溶劑。請回答:

(1)B物質是__________。

(2)A與B反應的實驗現(xiàn)象是______________。

(3)寫出C與D反應的化學方程式________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應前后物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應叫做氧化還原反應。如下圖所示各區(qū)所列錯誤的一項是（　�。�

A.③：Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O

B.②：2H2O2H2↑+O2↑

C.①：S+O2SO2

D.④：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

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