【題目】實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示 試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a. ,b.
(2)實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:玻璃管中的粉末 ,試管里的澄淸石灰水 .
(3)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)加熱氧化鐵之前,先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是 .
(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置C的目的是 .
【答案】(1)鐵架臺(tái) ;酒精燈;(2)由黑變紅; 變渾濁;(3)3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2;(4)排進(jìn)裝置內(nèi)的空氣防止發(fā)生爆炸;(5)處理尾氣,防止污染空氣。
【解析】
試題分析:(1)題中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)為a為鐵架臺(tái)、b為酒精燈;(2)實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:玻璃管中的粉末由黑色變紅色,試管里的澄淸石灰水變渾濁;(3)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2; (4)加熱氧化鐵之前,先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是排進(jìn)裝置內(nèi)的空氣防止發(fā)生爆炸;(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置C的目的是處理尾氣,防止污染空氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是
A.4個(gè)氮原子:N4 B.氦氣:He2
C.氫氧化鐵:Fe(OH)3 D.五氧化二磷:O5P2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】盛有下列物質(zhì)的敞口瓶久置于空氣中,瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生變質(zhì)的是
A.濃硫酸 B.生石灰 C.食鹽 D.濃鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法不正確的是( )
A.可用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥 B.可用甲醛水溶液保存食用海產(chǎn)品
C.可用稀有氣體制成多種用途的電光源 D.可用洗滌劑除去衣服、餐具上的油污
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵是日常生活中接觸最多、用途最廣的金屬之一。有關(guān)鐵的說(shuō)法錯(cuò)誤的
A.我國(guó)政府正在啟動(dòng)的“醬油加鐵”工程是為了預(yù)防缺鐵性貧血
B.鐵可以在氧氣中燃燒
C.鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣
D.鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇合適的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)最輕的氣體 (2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 (3)改良酸性土壤的堿
(4)最常見(jiàn)的溶劑 (5)汽水中含有的酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室選用下圖中A~F的裝置可以制取氧氣。
A B C D E F
(1)用分子的觀點(diǎn)解釋F操作的現(xiàn)象 ;
(2)某同學(xué)選用裝置B和E來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出該方法制氧氣的化學(xué)方程式 ;
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該同學(xué)動(dòng)作太慢,還差少量的氧氣收集滿(mǎn),錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示)。若想集滿(mǎn)這瓶氧氣,在不拆卸裝置和不添加過(guò)氧化氫溶液的前提下,請(qǐng)你幫他想出一種解決的方法: ;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)室制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是 ,填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】采取正確的措施,能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 油鍋起火——用鍋蓋蓋滅
B. 酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
C. 森林起火——砍伐樹(shù)木形成隔離帶
D. 汽車(chē)油箱著火——用水澆滅
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