【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是( 。

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.乙一定為該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)中,甲、丁的質(zhì)量變化之比為1611

D.丙一定是化合物

【答案】D

【解析】

由圖可知,反應(yīng)中,甲物質(zhì)的質(zhì)量增加了18g,乙物質(zhì)的質(zhì)量未變,丙物質(zhì)的質(zhì)量減少了34g,丁物質(zhì)的質(zhì)量增加了16g,因此該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:丙+丁或;

A、根據(jù)上述分析可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種,生成物有兩種,則該反應(yīng)為分解反應(yīng),因此該選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、乙物質(zhì)可能為催化劑,也可能是雜質(zhì),因此該選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、該反應(yīng)中,甲物質(zhì)的質(zhì)量增加了18g,丁物質(zhì)的質(zhì)量增加了16g,所以該反應(yīng)中,甲、丁的質(zhì)量變化之比為9:8,因此該選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、該反應(yīng)為分解反應(yīng),則丙中至少還有兩種元素,因此丙一定是化合物,因此該選項(xiàng)正確;

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物8.6g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),經(jīng)測(cè)定溶液質(zhì)量?jī)H增加了8g,將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分,則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為_____克。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

圖一請(qǐng)根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

l)圖一中,直接由分子構(gòu)成的物質(zhì)是______(填化學(xué)用語,下同);直接由離子構(gòu)成的物質(zhì)中的陽離子是________,陰離子是_______。

2)下列說法中正確的是______

A圖二所示的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

B圖二、圖三所示的原子,最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

C當(dāng)X為不同數(shù)值時(shí),圖四可能表示的是原子,也可能表示的是離子

D與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是

A.甲是單質(zhì),乙、丙均為氧化物B.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

C.丁的化學(xué)式為H2OD.生成物丙中碳 氫和氧元素的質(zhì)量比為1:4:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)需要制取一瓶氧氣,請(qǐng)與他們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之旅

(選擇藥品)小組同學(xué)查閱文獻(xiàn)資料,獲得了下列信息:過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣。其中過氧化氫溶液價(jià)格最低,常溫時(shí),在二氧化錳的催化作用下能夠迅速分解放出氧氣,該過程無副產(chǎn)物;氯酸鉀固體價(jià)格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀固體價(jià)格較高,加熱即可快速分解。

1)經(jīng)討論,過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都能產(chǎn)生氧氣,是因?yàn)?/span>______________ (填序號(hào))

①三種方法所需儀器相同 ②反應(yīng)都需要加熱 ③都利用含氧元素化合物分解達(dá)到目的

2)在選擇制氧氣的原料時(shí),除了要含有所需的元素外,往往還需要考慮_______________等因素(填一條即可)

(明確原理)經(jīng)過比較,同學(xué)們選擇過氧化氫作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料,所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________。

(選擇裝置)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答問題。

1)寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:_____;_____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先___,再添加藥品。

3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(選填裝置序號(hào))。

4)利用排空氣發(fā)收集氣體時(shí)導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部,其目的是_________。

5)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒钥梢岳醚b置______(選填裝置序號(hào))收集。

(實(shí)驗(yàn)方法)化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂;瘜W(xué)興小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了影響過氧化氫溶液分解因素的探究實(shí)驗(yàn)。下表是該小組探究影響過氧化氫分解速率的因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)你分析回答:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時(shí)間/s

5

1

20

0.1

4

17

15

1

20

0.1

4

67

30

5

35

2

49

30

5

55

2

11

1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與____________有關(guān);

2)從實(shí)驗(yàn)____________對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組利用雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

1)儀器a的名稱_____

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程為_____。實(shí)驗(yàn)時(shí),需在反應(yīng)容器口放一團(tuán)棉花,目的是_____。

3)裝置D也可以用來制備CO2,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是_____。若要得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬,?yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。欲收集并測(cè)量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇F裝置,另增加_____(填儀器名稱),實(shí)驗(yàn)時(shí)先在F內(nèi)裝滿水,在水面上放一層植物油, CO2應(yīng)從_____(填“a”“b”)進(jìn)入F中。其中植物油的作用_____。

4)將收集到的二氧化碳?xì)怏w通入盛有紫色石蕊的試管,一段時(shí)間后,溶液的顏色變_____,對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋為_____。(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題。

1)圖中①所示的儀器名稱為______;

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置______(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________

3)若用B裝置制取氧氣,使用長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______________;

4)可使用裝置D收集氧氣,其原因是______________;

5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào)),可選用的兩種收集裝置是_______(填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

(假設(shè))H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_____。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g 紅磚粉

1g MnO2

時(shí)間

152s

35s

(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是_____。

(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的__________是否改變。

H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

(假設(shè))_____。

(實(shí)驗(yàn)方案)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20181226日,北京交通大學(xué)一實(shí)驗(yàn)室在進(jìn)行垃圾滲濾液污水處理實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生爆炸。這次爆炸事件再次敲響實(shí)驗(yàn)室安全警鐘。下列實(shí)驗(yàn)室安全措施不正確的是( 。

A. 酒精燈不慎碰倒燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅

B. 給試管中的液體加熱時(shí),液體體積不少于試管容積的

C. 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液

D. 易燃易爆物品不能與其他物質(zhì)混存,必須隔離貯存

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同步練習(xí)冊(cè)答案