【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①______________,②______________
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是_________(填寫裝置序號),反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______;若要收集較干燥的二氧化碳,可選用的收集裝置是______(填寫裝置序號)。
(3)用C裝置收集氧氣,要判斷氧氣是否集滿的方法是_____,則說明氧氣已經(jīng)收集滿了。
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式________,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管里的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是________若同時采用D裝置來收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時候應(yīng)該_______,否則水槽內(nèi)的冷水會倒流,導(dǎo)致試管破裂。
(5)用裝置F代替裝置B制取氣體(固體藥品放在有孔隔板上,長頸漏斗內(nèi)加入液體藥品,液體浸沒固體時即反應(yīng))。在反應(yīng)過程中,用止水夾夾緊導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒液面下降,液體和固體分離,反應(yīng)就會減慢或停止。其原因是_________。
(6)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅。說明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是________。
(7)一氧化氮是大氣污染物,但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出一氧化氮具有的性質(zhì)是________(答出一點(diǎn)即可,但不可回答一氧化氮是一種氣體)。
【答案】長頸漏斗 水槽 B或F C 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃 防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 先從水槽中取出導(dǎo)管再熄滅酒精燈 裝置內(nèi)繼續(xù)產(chǎn)生氣體,導(dǎo)致壓強(qiáng)增大,將液面向下壓,使固體和液體分離 不燃燒、也不支持燃燒,密度大于空氣 不易溶于水,能和空氣中的成分反應(yīng)
【解析】
(1)標(biāo)號①的儀器名稱是長頸漏斗,②的儀器名稱是水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是利用塊狀的石灰石和稀鹽酸反應(yīng)在常溫下反應(yīng),生成氯化鈣和水和二氧化碳,屬于固液混合不加熱型,可以選擇的發(fā)生裝置是B或F;反應(yīng)的符號表達(dá)式為;二氧化碳密度比空氣大,可用向上排空氣法收集較干燥的二氧化碳,收集裝置是C;
(3)用C裝置排空氣法收集氧氣,判斷氧氣是否集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,若木條復(fù)燃則說明氧氣已經(jīng)收集滿了;
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣,反應(yīng)生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為;用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)在導(dǎo)管口放一團(tuán)棉花,放棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;若同時采用D裝置來收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時候應(yīng)該先從水槽中取出導(dǎo)管再熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會倒流,導(dǎo)致試管破裂;
(5)裝置F在反應(yīng)過程中,用止水夾夾緊導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒液面下降,液體和固體分離,反應(yīng)就會減慢或停止,其原因是裝置內(nèi)固液接觸繼續(xù)產(chǎn)生氣體,導(dǎo)致壓強(qiáng)增大,將液面向下壓,然后固液分離,反應(yīng)停止;
(6)向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是不燃燒、也不支持燃燒,密度大于空氣;
(7)實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮只能用排水集氣法,據(jù)此可以推測出一氧化氮具有的性質(zhì)是不易溶于水,能和空氣中的成分反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號填空:
1個硫原子____________;2個氧分子__________,2個氫原子___________;1個水分子_______;3個氮分子__________,氧化鈣中鈣元素顯+2價___________,空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是________,相對分子質(zhì)量最小的氧化物____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖A用來測定空氣中氧氣含量的后果_____ ,原因是_____,改進(jìn)措施是_____。
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用_____。
(3)圖C探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中瓶底細(xì)沙的作用_____,實(shí)驗(yàn)過程中小氣球的變化_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題。
(1)寫出編號儀器名稱:①_____________;⑧_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)時,先要連接好儀器,把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時,先把玻璃管口____________,然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入。
(3)從提供的儀器中選擇組裝一套裝置,制取較多量的二氧化碳,你選擇的儀器是__________(填字母序號),組裝儀器的兩個原則是:①先左后右,②________。組裝好儀器,先檢查_______________,然后加入藥品,制取氣體。
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,上圖中還缺少的一種儀器名稱是_________,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室若用如圖裝置收集氫氣,進(jìn)氣口應(yīng)為_____端(選填“m”或“n”);
(6)下列實(shí)驗(yàn)中哪一項能說明二氧化碳的物理性質(zhì)________ (填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識不正確的( )
A.紅磷的量不足會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B.裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
C.將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
D.集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)水面的上升
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國自行研發(fā)的大型客機(jī)C919今年5月成功試飛,請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。
(1)選用鋁合金做飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁,主要原因是鋁合金硬度和強(qiáng)度_____(填“大于”或“小于”)純鋁。
(2)飛機(jī)上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕,其防銹原理是阻止了鐵與_____接觸。
(3)19世紀(jì)初,鋁的發(fā)現(xiàn)得益于電解技術(shù)的應(yīng)用。如圖為用鋁土礦煉制鋁的生產(chǎn)流程。
寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____;現(xiàn)有含Al2O3 51%的鋁土礦200t,經(jīng)上述反應(yīng)可制得鋁_____t(假設(shè)上述各步反應(yīng)中,鋁元素沒有損失)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
(1)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______(填“化合”或“分解”)反應(yīng);
(2)上述物質(zhì)中,屬于化合物的有_______(填字母代號),保持C物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______(填化學(xué)式);
(3)以甲圖為例分析,可總結(jié)出的一條結(jié)論是:在化學(xué)變化中,___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地球上9%的溴元素存在于海水中,所以人們也把溴稱為“海洋元素”。在元素周期表中,溴元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是
A.溴元素的核電荷數(shù)為35
B.溴原子在化學(xué)變化中易失電子
C.溴元素處于第四周期
D.溴元素的相對原子質(zhì)量為79.90
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