【題目】水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基,下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
A.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度B.保護(hù)水資源要禁止使用農(nóng)藥和化肥
C.電解水時(shí)正極玻璃管中有氫氣生成D.任何物質(zhì)都能溶于水
【答案】A
【解析】
A、煮沸能除去水中的一些可溶性鈣鎂化合物,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、農(nóng)藥和化肥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著重要作用,不能禁止使用農(nóng)藥和化肥,應(yīng)該合理使用化肥和農(nóng)藥,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、由電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:正氧負(fù)氫,電解水時(shí)正極玻璃管中有氧氣生成,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、不是任何物質(zhì)都能溶于水,有些物質(zhì)難溶于水,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),鑒別硬水和軟水_____(說(shuō)明操作方法,現(xiàn)象和結(jié)論)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬。
(1)新型材料納米級(jí)鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如圖所示。
髙溫反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú),目的是__________;
(2)金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用。銅、鋁、鐵為日常生活中常見(jiàn)的金屬,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn):
在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,其原因是__________,一段時(shí)間后過(guò)濾,濾液中的溶質(zhì)一定有________(填化學(xué)式);
(3)某同學(xué)在—定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后,他對(duì)反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行了分析,得到了以下幾個(gè)圖像(橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量),其中錯(cuò)誤的是_______(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ缦聢D所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小華等幾位同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么?
(1)【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 (填字母序號(hào))。
A.酸
B.堿
C.鹽
(2)【查閱資料】①初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。
③室溫下(20℃)時(shí),4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下。
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是。
(3)【猜想與實(shí)驗(yàn)】①可能是溶液;
②可能是NaOH溶液;
③可能是NaCl溶液。
(4)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到干燥的pH試紙上,測(cè)得pH=11,他判斷該溶液不可能是。
(5)小強(qiáng)為了確定該溶液的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取樣品于試管中,滴加足量 | 產(chǎn)生大量的氣泡 | 猜想①正確。 |
步驟二:把產(chǎn)生的氣體,通入 |
【質(zhì)疑】小華則不同意小強(qiáng)的觀點(diǎn),認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH。請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案:
探究步驟 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的溶液并過(guò)濾 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中既含Na2CO3 , 又含有NaOH |
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液 | 酚酞試液變色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
(1)指出儀器名稱Ⅰ , Ⅱ。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置(填編號(hào))。寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)、用D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span>(填編號(hào))。
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行比較歸納,有利于更好地學(xué)習(xí)化學(xué)。下列對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的歸納中,正確的是( )
A.H2、O2、CH4都具有可燃性
B.H2、C、CO都能和CuO發(fā)生置換反應(yīng)
C.濃硫酸、濃鹽酸、酒精都具有揮發(fā)性
D.Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液發(fā)生置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是_____。(填字母)
A 不銹鋼炊具 B 橡膠手套 C 純棉圍裙
(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____功能。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在反應(yīng)X+2Y=R+2M中,當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后,生成4.4gR,且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為11∶9,則在此反應(yīng)中,Y和M的質(zhì)量之比為_____。
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