【題目】由A和B兩種元素組成的化合物中，已知A和B的元素質(zhì)量比為21:8，而A和B的相對原子質(zhì)量之比為7:2，則該化合物的化學式為（ ）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

要確定這種化合物的化學式，必須確定元素A、B在化合物中原子個數(shù)關(guān)系，可通過假設(shè)原子個數(shù)的方法，利用所給的數(shù)據(jù)計算出兩元素的原子個數(shù)比，最后完成化學式的推斷。

設(shè)化合物的化學式為AaBb，則元素A的相對原子質(zhì)量為7M時，元素B的相對原子質(zhì)量為2M；化合物AaBb中X、Y兩元素的質(zhì)量比=（7M×a）：（2M×b）=7a：2b，根據(jù)題意：化合物中A、B兩元素的質(zhì)量比為21：8，則7a：2b=21：8 ，解得a：b=3：4，則這種化合物的化學式為A3B4。

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖甲是實驗室中一氧化碳還原氧化鐵的裝置示意圖，圖乙是工業(yè)上煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是

A. 按圖甲進行實驗，看到紅棕色粉末變黑時立即停止通CO

B. 玻璃管中固體物質(zhì)能被磁鐵吸引，說明固體物質(zhì)全部是鐵

C. 工業(yè)煉鐵中原料焦炭的作用是提供熱量和CO2

D. 煉鐵高爐的出鐵口低于出渣口，是因為生鐵的密度較大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C三個集氣瓶中分別盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住點燃后的蠟燭和白磷。

(1)A中的蠟燭會立即熄滅。

(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮，一段時間后，該蠟燭也漸漸熄滅，其熄滅的原因可能是____

A 氧氣耗盡 B 溫度降低 C 瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳 D 蠟燭著火點改變

(3)C瓶倒扣住足量的白磷后，再往燒杯中倒入80℃的熱水，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。

（1）下列各種水中，屬于純凈物的是_________（填字母）；

A汽水 B礦泉水 C蒸餾水 D經(jīng)過凈化處理的自來水

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用_________的方法將硬水軟化；

（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖1所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_________；

（4）自來水廠凈化水的主要步驟如圖2所示。有關(guān)說法錯誤的是_________。

A步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)

B X試劑可以是活性炭

C步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒

D步驟①中可加入明礬作絮凝劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新藥帕拉米韋（化學式為C15H28O4N4）注射液可用于治療H7N9型禽流感。下列關(guān)于帕拉米韋的說法正確的是（相對原子質(zhì)量：C—12、H—1、O—16、N—14）

A．帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328 g

B．帕拉米韋是由15個碳原子、28個氫原子、4個氧原子、4個氮原子構(gòu)成的

C．帕拉米韋是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的

D．帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進行了如下探究。

（猜想）Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；

Ⅱ．氧化銅參與反應產(chǎn)生氧氣，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．氧化銅是反應的催化劑，反應前后_____和_____不變。

（實驗）用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_____，

帶火星的木條復燃

所得固體

_____g

溶液中有氣泡放出，

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的是_____。

（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學反應的文字表達式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件，某同學查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，劇毒，不溶于水，著火點為40oC；紅磷的著火點為240oC。然后按下圖所示A裝置進行實驗。

（1）觀察到的現(xiàn)象為：銅片上的白磷和紅磷分別是 ②水下的白磷 ；

（2）在使用組裝好的B裝置前，首先應該進行的操作是 ，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應的化學方程式為 ，C裝置中的白磷燃燒。

（3）從以上實驗分析可得出燃燒的條件為：可燃物、 和 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用化學知識，完成下列相關(guān)問題：

①在氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中，在空氣中體積百分含量為的氣體是__________，造成“酸雨”的氣體是_____________。（均用“化學式”表示）。

②水是人類寶貴的自然資源。

I.自來水凈化中，常用__________作凝聚劑，使水中雜質(zhì)沉降。

II.常溫下，打開汽水瓶塞，有氣泡冒出，說明氣體溶解度與__________有關(guān)。

III.水電解時，連接電源負極的玻璃管內(nèi)的氣體具有的性質(zhì)是__________（填序號）。

a.有色有味 b.能夠燃燒 c.支持燃燒 d.易溶于水

IV.下圖是水通電后分解過程中微粒變化的部分示意圖，請按它們在化學變化過程中出現(xiàn)的順序排列__________（用圖中的字母表示），其中元素以游離態(tài)存在的圖示是__________。（填寫圖示序號）

V.除去水中難溶性雜質(zhì)固體的操作是__________，其中玻璃棒的作用是__________；

VI.如圖是淡化海水的模擬裝置。

冷凝器中用水作冷卻劑是利用其_____________。

a.水分子的締合性 b.比熱容大 c.分散性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你參與實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液的實驗，并進行實驗過程的探究：

(1)計算：配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀質(zhì)量為______________ 　 g，所需蒸餾水的體積為 _____________ mL(水的密度約為1g/mL)．

(2)稱量：分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，應_________ (填標號)．

A 先在托盤上放置所需的砝碼，再添加硝酸鉀直至天平平衡．

B 先添加所需的硝酸鉀，再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡．

（探究一）：在稱量過程中，某同學的稱量操作如圖所示，你認為該操作對本次實驗的數(shù)據(jù)處理的正確性 ________ (填“有”或“沒有”)影響，理由是___________ 　 ．

(3)量�。簻蚀_量取所需蒸餾水要用到的儀器是_________(選填圖中的標號)．

(4)溶解：將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解．

（探究二）：20℃時，將20mL質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質(zhì)量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液．從表中找出計算所需的數(shù)據(jù)為：_________ g/mL．

溫度℃

質(zhì)量分數(shù)%

20

40

60

4

1.023

1.016

1.007

10

1.063

1.054

1.044

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