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【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調節(jié)至平衡.在兩只燒杯里注入相同質量、相同質量分數(shù)的足量稀鹽酸,然后分別向左右兩端燒杯中加入質量相等的Fe和金屬A.有氣體產生時,天平指針慢慢向左偏轉(如圖):指針偏轉到一定角度后,又慢慢向右偏轉;反應結束后,天平指針指向右端(如圖).則天平右端加入金屬A可能是( 。

A. CuB. MgC. ZnD. Al

【答案】C

【解析】

根據質量相等的鐵和金屬A加入完全相同的足量稀鹽酸中所出現(xiàn)的現(xiàn)象:反應過程中天平指針慢慢向左偏轉,可判斷金屬A反應與鹽酸反應放出氫氣速率大于金屬鐵即金屬A的活動性比鐵強;根據金屬活動性順序鎂>鋁>鋅>鐵>銅,可知鋅、鎂、鋁都符合這一要求;

反應結束后,天平指針指向右端,可判斷等質量金屬A完全反應放出氫氣質量小于金屬鐵,根據等質量金屬完全反應放出氫氣質量=×金屬的質量,可知四種金屬完全反應放出氫氣的質量由多到少的順序鎂>鋁>鐵>鋅,金屬銅不能和稀鹽酸反應生成氫氣,則金屬鋅符合這一要求;

故選:C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物。實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗。對該實驗的分析正確的是

A. 實驗結束時應先熄滅D處酒精燈

B. C中增加的質量與B中固體減少的質量相等

C. 反應開始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g

D. 省略A裝置仍可證明一氧化碳不能和石灰水反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:

(1)寫出圖1中標號儀器的名稱:①___。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用___(填字母);其反應的化學方程式為___。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應前后固體中二氧化錳的質量分數(shù)___(增大、減小不變”)。

(3)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用___(填字母,下同),收集裝置選用___,常用此收集方法的原因是___,某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應,將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,可能的原因___

(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應。

[實驗過程]檢查裝置氣密性,如圖2所示連接好裝置,進行實驗。

序號

操作步驟

實驗現(xiàn)象

打開彈簧夾K1,關閉彈簧夾K2、K3K4.將20mL水注入錐形瓶I中,關閉彈簧夾K1,振蕩瓶J,打開彈簧夾K2

無明顯現(xiàn)象

關閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mL NaOH溶液注入錐形瓶K中,關閉彈簧夾K4,振蕩瓶J,打開彈簧夾K3

錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰

[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是___。

[實驗反思]有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ,即可說明CO2NaOH發(fā)生反應。你對該觀點的看法是___(選填贊同不贊同”),理由是___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a、b、c三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是

A. 時,a的飽和溶液65g中含有溶劑50g

B. 時a、b、c三種物質的飽和溶液,降溫至時,C溶液中溶質的質量分數(shù)保持不變

C. 要從b溶液中得到b,通?刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結晶的方法

D. 時,a、b兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國民間有端午掛艾草的習俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學式:C15H10O2),有很高的藥用價值。請回答下列問題:

1)黃酮素的相對分子質量為_____。

2)黃酮素含有_____(填數(shù)字)種元素,碳、氫的原子個數(shù)比為_____(填最簡比)。

3)黃酮素分子中碳元素的質量分數(shù)為_____(結果精確到0.1%)。

4)黃酮素中碳元素與氫元素的質量比為_____(填最簡比)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據圖回答有關問題.

1)寫出指定儀器的名稱:①_____;②_____;

2)寫出一個實驗室用裝置B制取氣體的反應的化學方程式_____;

3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置_____(填裝置序號);如果用E圖所示裝置收集乙炔,氣體應從_____(填“a”“b”)端管口通入.由此可知乙炔的物理性質是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的幾種實驗裝置,請回答下列問題:

寫出用A、E裝置組合制取某種氣體的化學方程式_____,用E裝置收集該氣體,氣體從_____(填“a”或“b”) 端進入。

實驗室制取的CO2中常含有少量雜質氣體會干擾F實驗的目的。為排除干擾,除去該雜質并檢驗是否除凈,將混合氣體依次通過上述裝置_____(填序號)進入F裝置;其中除去雜質氣體的化學方程式為_____,F裝置內產生的現(xiàn)象為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體中含有50多種元素,當人體所需的元素從食物中攝取不足時,可通過食品添加劑和保健藥劑加以補充,如補鈣、補鋅的保健藥劑或加碘食鹽等。

(1)上面提到的補鈣劑、補鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指___(填序號)。

A 單質 B 原子 C 離子 D 元素

(2)碳酸鈣可作為補鈣劑,雖然它難溶于水,但服用后可在胃中轉化為可溶性鈣鹽被人體吸收,其反應的化學方程式是___。人們服用補鈣劑是為了防治___等病癥。為了提高補鈣效果,服用這種補鈣劑時常需配合服用維生素D,維生素D屬于六大類營養(yǎng)素中的___。

(3)某補鈣劑(有效成分是碳酸鈣,其余成分不含鈣元素)的鈣元素的質量分數(shù)為24%,則該補鈣劑含碳酸鈣的質量分數(shù)為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖關于某反應微觀示意圖的說法正確的是(“”和“”分別表示兩種不同原子)( 。

A. 該反應前后原子的種類沒發(fā)生改變

B. 該反應前后各種元素的化合價都不變

C. 反應后分子總數(shù)減少,因此物質的總質量也減少

D. 該反應的化學方程式中甲、乙、丙的化學計量數(shù)之比是412

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