【題目】下列物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是(
A.氯化鈉
B.水
C.液氧
D.水銀

【答案】D
【解析】解:A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.B、水是由水分子構(gòu)成的.
C、液氧是由氧分子構(gòu)成的.
D、水銀是由汞原子構(gòu)成的.
故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生活中的常見變化中,只有物理變化的是(
A.紙張燃燒
B.冰雪融化
C.食物腐爛
D.鐵釘生銹

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【題目】人類需要潔凈的空氣.目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括(
A.可吸入顆粒物
B.二氧化碳
C.二氧化氮
D.二氧化硫

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【題目】把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中,觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng),并放出熱量,本身熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上.根據(jù)以上敘述,推斷該金屬的物理性質(zhì)有、、

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【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們之間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).請回答下列問題:

(1)若A、B為組成元素相同的氣體,E為大理石的主要成分,則B的化學(xué)式為 , 物質(zhì)D的類別為(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)若A是能供給人類呼吸的氣體,B是一種最常用的溶劑,D的水溶液顯藍(lán)色.則C﹣D反應(yīng)的基本類型是 , D﹣E反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是(
A.分子重新組合
B.分子間間隔發(fā)生了改變
C.分子分解為原子,原子重新組合
D.物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】每年的6月1日為“世界牛奶日”.牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收,這里說的“鈣”是指(
A.分子
B.原子
C.元素
D.單質(zhì)

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【題目】下列可鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的方法是(
A.聞氣味
B.看顏色
C.分別伸入燃著的木條
D.分別倒入少量澄清的石灰水

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【題目】生產(chǎn)實(shí)際和實(shí)驗(yàn)室有很多金屬材料.
(1)鐵制品表面經(jīng)常涂上一層鋁粉,鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么?
(2)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),說明該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦碛桑?/span>

(3)探究金屬活動性順序時,某學(xué)生測定硫酸銅溶液的pH<7.將鋅粒放入硫酸銅溶液中(溶劑不參與反應(yīng)),鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出,還有無色無味氣體產(chǎn)生的“異!爆F(xiàn)象,推測該氣體可能是
(4)某興趣小組想從含有氯化亞鐵、氯化銅的廢液中回收金屬銅和氯化亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:
①操作Ⅲ的名稱是 , 除去的物質(zhì)是(填化學(xué)式);
②操作Ⅱ中加入過來的試劑B的目的是什么?
③寫出加入過量試劑A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(5)某同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10.0g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將產(chǎn)生的氣體通入足量的氫氧化鈉溶液中,測得其質(zhì)量增加6.6g,請計(jì)算該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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