【題目】物質(zhì)世界豐富多彩。下列關(guān)于身邊化學(xué)物質(zhì)的敘述不正確的是

A.二氧化碳不可燃一般也不助燃，用作滅火

B.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用作糧食瓜果保護(hù)氣

C.生石灰有強烈的吸水性，用作食品干燥劑

D.液態(tài)氧氣具有助燃性，用作火箭推進(jìn)燃料

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳不助燃、不可燃、密度比空氣大，常用作滅火，不符合題意；

B、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用作糧食瓜果保護(hù)氣，不符合題意；

C、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，有強烈的吸水性，常用作食品干燥劑，不符合題意；

D、液態(tài)氧氣具有助燃性，但沒有可燃性，不可用作火箭推進(jìn)的燃料，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.酒精揮發(fā)B.木材制課桌

C.鐵鍋生銹D.玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣成分中,造成溫室效應(yīng)的主要氣體是

A.氮氣B.二氧化碳C.氧氣D.氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A到G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中C、D、E、F、G屬于不同類別的物質(zhì)，A、C的組成元素相同，C、F中不含有相同的元素，B為紅色粉末。它們之間的相互關(guān)系如下圖所示：（其中“——”表示相連物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示兩種物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。

請回答：
（1）F物質(zhì)的化學(xué)式是
（2）E和G物質(zhì)的所屬類別分別是和。（填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）。
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①A和B的反應(yīng)：。
②C和D的反應(yīng)：。（寫出一個即可）
（4）圖中所涉及到的化學(xué)反應(yīng)中，沒有出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)
（1）Cu（NO3）2溶液和CuSO4溶液中都含有的離子是（填離子符號）
（2）向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）向CuSO4溶液中加入過量的鋅片，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是 ， 如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子：請寫出每種圖形代表的離子 ； ； ． （填離子符號）：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是一類重要的材料。下列有關(guān)金屬的說法正確的是

A.不銹鋼是絕對不會生銹的鐵合金

B.武德合金的熔點比其成分金屬高

C.日常生活中，鋼鐵表面刷油漆可以防止生銹

D.“曾青得鐵則化為銅”的原理是用銅置換出鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4和化工原料乙烯(C2H4)的工藝流程如下：

（1）Na2SO4制備裝置中，參加反應(yīng)的物質(zhì)除二氧化硫、氧氣外，還有(填名稱)；
（2）石墨烯(見上圖)可用作太陽能電池的電極，這里主要利用了石墨烯的性，空氣中二氧化硫與水 反應(yīng)的方程式是；
（3）乙烯制備裝置中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法違背節(jié)水理念的是（　�。�

A.防止水龍頭滴漏

B.采用大水漫灌農(nóng)作物

C.使用節(jié)水器具

D.循環(huán)利用工業(yè)用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。下列說法正確的是

A.人體缺乏維生素A會引起壞血病

B.棉花、羊毛都屬于天然有機高分子材料

C.蛋白質(zhì)是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，常吃蔬菜能補充蛋白質(zhì)

D.人體缺鋅會引起生長發(fā)育遲緩，因此鋅元素攝入的越多越好

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同步練習(xí)冊答案