【題目】構(gòu)成水的微粒是(用“○”表示氫原子,用“●”表示氧原子)

A.B.○●○C.D.

【答案】B

【解析】

因?yàn)樗怯伤肿訕?gòu)成的,一個(gè)水分子中有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子。

A.圖示表示一個(gè)氫原子,故錯(cuò)誤;

B.圖示表示一個(gè)水分子,故正確;

C.圖示表示一個(gè)氧原子,故錯(cuò)誤;

D.圖示表示一個(gè)氧原子和一個(gè)氫原子,故錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具;卮鹣铝袉栴}:
(1)元素周期表中不同元素的本質(zhì)區(qū)別是____________(填序號(hào))
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同
D.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(2)元素周期表中有關(guān)硫元素的信息如下圖所示,下列說法正確的是_______(填序號(hào))

A.硫?qū)儆诮饘僭?/span>
B.硫的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06g
C.硫的原子序數(shù)是16
(3)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

①B與C形成化合物的化學(xué)式為。
②化學(xué)性質(zhì)相似的是(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】點(diǎn)燃一條質(zhì)量為N的鎂帶,燃燒后將生成物和未燃燒的部分收集起來。其質(zhì)量為M,則NM的大小關(guān)系是()

A.N=MB.N<MC.N>MD.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】含氟物質(zhì)的合成,對(duì)推動(dòng)科技進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。

(1)圖1是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,若畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。由氟原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 電子(選填失去得到)。

(2)氟原子的化學(xué)性質(zhì)與圖2中的 微粒的化學(xué)性質(zhì)相似。 (選填字母序號(hào))

(3)氟是人體必須的 元素。選填常量微量”‘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】草酸鈣(化學(xué)式為CaC2O4,相對(duì)分子質(zhì)量為128)是一種難溶于水的白色固體,受熱能分解。小紅同學(xué)為了探究其在加熱條件下發(fā)生的變化,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取12.8g草酸鈣固體在不斷加熱的條件下測(cè)得剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化如右圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1)t1t2時(shí)問段內(nèi)固體質(zhì)量減少的原因是產(chǎn)生了一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體的化學(xué)式為_________;同時(shí)生成一種白色固體,它與大理石的主要成分相同,則該段時(shí)問內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________ 。

(2)t2t3時(shí)間段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是______________________ 。

(3)t3t4時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________

(4)小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)另取12.8g草酸鈣固體加熱一段時(shí)間后,對(duì)剩余固體的成分進(jìn)行探究。

【查閱資料】氫氧化鈣微溶于水,能與鹽酸反應(yīng):Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O;CaC2O4能與稀鹽酸反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC2O4+2HCl=CaCl2+H2C2O4;草酸(H2C2O4)是一種可溶于水的酸;

【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】

同學(xué)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

小強(qiáng)

取少量固體放入燒杯中,加足量水?dāng)嚢?/span>

燒杯發(fā)熱

剩余固體中一定含有_________。一定不含有CaC2O4。

小明

另取少量固體放入試管中,加足量稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

剩余固體中一定含有__________。

【交流與討論】三位同學(xué)經(jīng)過交流后認(rèn)為,該剩余固體與圖中___________時(shí)間段的物質(zhì)成分相同。

(5)某同學(xué)取用上述制得的生石灰時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂,如圖:

塑料試劑瓶膨脹破裂的原因是(用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示)____________

破裂后瓶?jī)?nèi)試劑會(huì)吸收空氣中CO2生成CaCO3。

為測(cè)定其中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興取小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)1:稱取10.0g樣品,加50.0g水溶解,攪拌、靜置、過濾,將沉淀洗滌、干燥、稱重。

實(shí)驗(yàn)2:稱取10.0g樣品,向其中加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng),收集產(chǎn)生的氣體。

a.根據(jù)實(shí)驗(yàn)1稱重計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能偏高,原因____________________。

b.若實(shí)驗(yàn)2中收集的氣體為2.2g,計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為了___________(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】成語被譽(yù)為中華民族的瑰寶。下列成語中,其本意主要是化學(xué)變化的是(

A.磨杵成針B.木已成舟C.死灰復(fù)燃D.積沙成丘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,錯(cuò)誤的是(

A.氧氣可用于潛水、醫(yī)療急救

B.氧氣能支持燃燒,可作燃料

C.氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐

D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。
(1)實(shí)驗(yàn)室在制取氣體時(shí)必不可少的步驟是。
(2)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為。

②若要制取NH3 , 應(yīng)該選用上圖的發(fā)生裝置是(填字母);若要收集到干燥的NH3 , 應(yīng)該選用儀器的導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置出口接、。

③如G圖,若將收集滿氨氣的大試管倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是。
(3)某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三種物質(zhì),某化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

①寫出操作一的化學(xué)方程式:;
②若固體Y加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生,濾液B中的溶質(zhì)最多有種。
③濾液A的質(zhì)量(填“>”、“<”或“=”)廢液的質(zhì)量。
(4)小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度?荚嚂r(shí),小華進(jìn)行了如下圖所示的操作:(已知碳酸鈉溶液呈堿性)

①請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:a.;b.。
②以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>(用序號(hào)字母表示)。
③上圖所示操作中,若C中砝碼為12g,游碼的讀數(shù)為2.5g,則碳酸鈉實(shí)際質(zhì)量為 g。
④小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí),先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn),再進(jìn)行測(cè)定,則測(cè)的溶液的pH值(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】濃硝酸(HNO3)易分解,會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體,該氣體可能是(

A.SO2B.NH3C.NO2D.N2

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同步練習(xí)冊(cè)答案