【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。

（1）下列金屬制品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_________（填序號）。

（2）鋼鐵銹蝕會造成嚴(yán)重的資源浪費，防止或減緩鋼鐵銹蝕的常用方法有：_________（寫出一條即可）。

（3）“曾青得鐵則化為銅”，此即濕法冶銅，這也是世界濕法冶金的先驅(qū)。試寫出鐵和氯化銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________，它屬于_________反應(yīng)（選填“化合”、“分解”、“復(fù)分解”、 “置換”之一）。

（4）為了測定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取了該樣品20g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中，生成氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

試計算：該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量_________？

【答案】B 刷漆 Fe+CuCl2=FeCl2+Cu 置換 6.5g

【解析】

解：（1）A 鉑金飾品，利用其金屬光澤；B鐵鍋，主要利用了鐵具有良好的導(dǎo)熱性；鋁制成鋁導(dǎo)線，主要利用了鋁具有良好的導(dǎo)電性。故選B；

（2）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，所以要防止生銹應(yīng)該隔絕空氣或是水，使用可以采取刷漆或涂油等方法防止鐵生銹；

（3）鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；

（4）設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x，

x=6.5g；

答：黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為6.5g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

(1)圖中a、b儀器的名稱：a _________，b _________。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______，裝入藥品前應(yīng)先__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應(yīng)加入________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從__________端通入（填“c”或“d”）。

(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是_______________（答出一點即可）。

(5)某研究小組為確定合適的金屬制取氫氣，擬用定量的方法測量A1和Zn分別與鹽酸反應(yīng)的快慢，設(shè)計了下圖所示的裝置(實驗中采用表面積相同的鋁絲和鋅絲)。

①實驗時，為了除去鋁絲和鋅絲表面的氧化物，其操作是__________________________。

②實驗測得鋁絲產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖所示，則t2～t3時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與社會、生活密切相關(guān)。

（1）揚州炒飯美味可口，下圖為某飯店制作的原料表。制作“揚州炒飯”的主料中的米飯主要含的營養(yǎng)成分是_______ ，配料中能提供能量的營養(yǎng)成分是________ ，調(diào)料食鹽中主要成分的化學(xué)式是_______ 。

主料

秈米飯、鮮雞蛋 3—4 只

配料

海參、雞腿肉、火腿、干貝、蝦仁、花菇、鮮筍等

調(diào)料

食鹽、植物油、味精

（2）豆?jié){機的使用方便了人們的生活，根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。

①豆?jié){機的制作材料中屬于金屬材料的是__________（填序號，下同），屬于合成材料的是________ 。

②用銅作電源插孔是利用銅的_______ 性。

③傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來研磨的，研磨的過程主 要是_______ 變化。

④將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的__________操作。

（3）“84消毒液”常用于公共場所殺菌消毒，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），其中氯元素的化合價為________ ，消毒常用的漂白粉中有效成分為次氯酸鈣，其化學(xué)式為_______ 。

（4）利用化學(xué)知識，可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。

①為了保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做________ 實驗。

②為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕_______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。請你回答：

（1）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳（作催化劑）制取氧氣，可選擇裝置________（填字母編號，下同）作發(fā)生裝置，不能用來收集氧氣裝置的是___________。其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

（2）實驗室若要制取二氧化碳，若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將CO和CO2的混合氣體4.4 g通入足量氫氧化鈉溶液，剩余氣體干燥后在高溫條件下與足量氧化鐵充分反應(yīng)，再將所得氣體通入足量氫氧化鈉溶液中，測得溶液增加的質(zhì)量與原混合氣體的質(zhì)量相等。則原混合氣體中，CO與CO2的質(zhì)量比為（ ）

A.1∶1B.7∶4C.7∶11D.3∶4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。請分別選用 “＞”， “＜”， “=”，填在下列橫線上。

（1）鋁離子的核外電子數(shù)_____氧離子的核外電子數(shù)

（2）含碳量：醋酸(C2H4O2)_____葡萄糖(C6H12O6)

（3）V1ml酒精與V2ml水混合_____混合后的總體積為V3。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外研究小組通過下圖所示兩種不同的途徑制取膽礬晶體。

請回答下列問題：

（1）雜質(zhì)銅中有含有少量的鋅，可用_____浸泡幾分鐘的方法除去。

（2）通過途徑2制取膽礬，必須進(jìn)行的實驗操作步驟：酸溶、加熱通氧氣、________（填操作名稱）、冷卻結(jié)晶。請寫出銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

（3）通過途徑1制取膽礬的反應(yīng)方程式為：Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+2X+SO2↑，X的化學(xué)式為_______。與途徑Ⅰ相比，途徑Ⅱ的優(yōu)點是__________（答出一點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是

A.表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫

B.表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，分別加入過量 Cu(OH)2 和CuO 固體

C.表示向一定量的氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液

D.表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉

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