【題目】2017年5月，中科院、國家語委和全國科技名詞委正式定名117號元素為“石田”，其部分信息如圖所示。下列有關(guān)鈿的說法正確的是（　�。�

A.元素符號為TsB.相對原子質(zhì)量為117

C.原子的核電荷數(shù)為177D.原子的核外電子數(shù)為294

【答案】A

【解析】

A、元素周期表中的一格可以獲得的信息：字母表示該元素的元素符號；該元素的元素符號為Ts。A正確；

B、元素周期表中的一格可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。該元素的相對原子質(zhì)量為294。B錯誤；

C、元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；該元素的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=117。C錯誤；

D、元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；該元素的原子的核外電子數(shù)為117。D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用的化學(xué)原理用化學(xué)方程式表示正確，且屬于基本反應(yīng)類型的是（　�。�

A.排放的二氧化硫與雨水和氧氣結(jié)合形成酸雨： 化合反應(yīng)

B.用石灰水刷墻墻壁變硬的反應(yīng)： 復(fù)分解反應(yīng)

C.比較鐵和銅的金屬活動性： 置換反應(yīng)

D.用聞氣味的方法鑒別碳銨： 分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是（ ）

A.該反應(yīng)可以降低汽車尾氣污染

B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 1：1

C.生成物中 和的質(zhì)量比是 7：11

D.物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為 3：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）炒菜時，油鍋著火了，熄滅火焰最簡單的方法是_____。

（2）廚房中經(jīng)常用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為洗滌靈具有_____作用。

（3）“西氣東輸”中的“氣”是指天然氣，寫出其主要成分燃燒的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室、醫(yī)院經(jīng)常使用的多功能瓶如下圖所示，下列敘述錯誤的是

A.瓶內(nèi)充滿空氣時，如果收集二氧化碳，a是進氣管

B.瓶中盛滿水時，如果收集氫氣，a是進氣管

C.瓶內(nèi)盛有適量的濃硫酸用于干燥氧氣時，a是進氣管

D.瓶內(nèi)盛放半瓶水，病人吸氧時，a管連接氧氣罐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你參與。

（1）寫出圖中儀器的名稱：a是_____，b是_____。

（2）實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式為_____，該反應(yīng)物的化學(xué)式為_____，試管口放棉花的作用是_____。若用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式是_____，發(fā)生裝置與收集裝置的組合是_____。

（3）小馨在農(nóng)貿(mào)市場看到，賣魚的商販將一小勺白色粉末加入水中，立刻產(chǎn)生氣泡，水中奄奄一息的魚很快活蹦亂跳起來。小明猜想產(chǎn)生的氣體是_____，他通過實驗證明自己猜想正確。他的檢驗方法是：取少許白色固體，放入盛有適量水的試管中，_____（寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論）。

（4）查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液為氨水。在實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，則制取氨氣的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。將集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A．甲的溶解度是102.5g

B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C．20℃時，100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g

D．將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度，都有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，某小組做了如下三個實驗：（所用金屬的形狀與大小及稀鹽酸的用量均相同）

（1）實驗①中的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

（2）一段時間后，觀察②中的是否有明顯現(xiàn)象_____，（若“是”則需寫出化學(xué)方程式及現(xiàn)象，若“否”則填“否”），該實驗可得出結(jié)論是_____。

（3）乙同學(xué)認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬的活動性順序，還需要利用如圖所示的實驗裝置，補充實驗來實現(xiàn)探究目的。

乙同學(xué)實驗用的金屬X是_____，溶液Y是_____（要求寫出化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是

A. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22︰3 B. 甲中碳元素的化合價為+2

C. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2︰1 D. 該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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