已知構(gòu)成原子的有關(guān)微粒的電性及質(zhì)量如下表所示:
粒子種類電量及電性有關(guān)質(zhì)量
質(zhì)子1個單位的正電荷1.6726×10-27kg
中子不帶電1.6749×10-27kg
電子一個單位的負電荷一個電子是質(zhì)子質(zhì)量的數(shù)學公式
已知下列各原子的有關(guān)數(shù)據(jù):
原子名稱質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對原子質(zhì)量
1011
88816
11121123
16161632
26302656
依據(jù)上述兩個表格的有關(guān)數(shù)據(jù)回答問題:
(1)如果用求相對原子質(zhì)量的基準求質(zhì)子或中子的相對質(zhì)量,其值分別是多少?
(2)為什么不同的原子質(zhì)量不同?
(3)從上述表格你能總結(jié)出什么規(guī)律?

解:(1)用求相對原子質(zhì)量的基準求質(zhì)子或中子的相對質(zhì)量,根據(jù)某原子的相對原子相對質(zhì)量量=,質(zhì)子的相對質(zhì)量==1.0071;
中子的相對質(zhì)量==1.0085;
(2)根據(jù)原子 相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),因為各原子的質(zhì)子數(shù),中子數(shù)不同,所以原子質(zhì)量不同;
(3)根據(jù)題中本表中的數(shù)據(jù),觀察質(zhì)子數(shù),中子數(shù),核外電子數(shù),相對原子質(zhì)量之間的關(guān)系,可以看出原子種類不同,質(zhì)子數(shù)不同;質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等;質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù);相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的和;原子核內(nèi)不一定都有中子.
分析:根據(jù)某原子的相對原子相對質(zhì)量=,進行分析解答本題.
點評:本題考查學生對相對原子相對質(zhì)量的計算及根據(jù)題意分析總結(jié)的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知構(gòu)成原子的有關(guān)微粒的電性及質(zhì)量如下表所示:
粒子種類 電量及電性 有關(guān)質(zhì)量
質(zhì)子 1個單位的正電荷 1.6726×10-27kg
中子 不帶電 1.6749×10-27kg
電子 一個單位的負電荷 一個電子是質(zhì)子質(zhì)量的
1
1836
已知下列各原子的有關(guān)數(shù)據(jù):
原子名稱 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 電子數(shù) 相對原子質(zhì)量
1 0 1 1
8 8 8 16
11 12 11 23
16 16 16 32
26 30 26 56
依據(jù)上述兩個表格的有關(guān)數(shù)據(jù)回答問題:
(1)如果用求相對原子質(zhì)量的基準求質(zhì)子或中子的相對質(zhì)量,其值分別是多少?
(2)為什么不同的原子質(zhì)量不同?
(3)從上述表格你能總結(jié)出什么規(guī)律?

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?威海)像科學家一樣“觀察與思考”--探秘水世界
如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉,請回答下列問題.
(1)觀察:當你用一種或多種感官去搜集有關(guān)這個世界的信息時,就是在觀察.
這幅實景圖片包含了與水有關(guān)的信息,請你從化學的視角觀察圖片,然后列出你觀察到的關(guān)于水的一條信息.
看到了水、雪、霧
看到了水、雪、霧

(2)推理:當你對觀察到的現(xiàn)象進行解釋時,就是在推理,也叫推論.根據(jù)你觀察到的結(jié)果,請做出一個推論.
推論:天氣寒冷,氣溫低于0℃,依據(jù):因為只有溫度在0℃以下,水才能以雪的這種狀態(tài)存在
推論:天氣寒冷,氣溫低于0℃,依據(jù):因為只有溫度在0℃以下,水才能以雪的這種狀態(tài)存在

(3)理性思維:對比是常用的思維方法,比較是為了找出事物的相同點,對比是為了找出事物的不同點.
比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質(zhì)的異同,將結(jié)果填在表中.(如果不同,需按從大到小進行排序,填序號)
比較/對比項目 比較/對比結(jié)果
水分子的能量
水分子的運動速率
水分子的質(zhì)量
水分子之間的相互作用力
水的化學性質(zhì)
(4)物質(zhì)的分類與符號表征:
天然溫泉是大自然賜給人類的寶物.天然溫泉富含人體所需的多種化學元素,但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同.已知上述溫泉富含如下成分:一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子,二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子,三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質(zhì).其中,屬于單質(zhì)的有(用化學符號表示)
S
S
;由硫酸根離子和鐵離子構(gòu)成的鹽是(用化學符號表示)
Fe2(SO43
Fe2(SO43

(5)用微粒的觀點認識水:
在100多年的近代自然科學史上,最有影響力的成果莫過于物質(zhì)的原子/分子模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論,因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象,還可以指導我們更好地認識和改造物質(zhì).請你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面,描述水的微觀構(gòu)成(任選其中2個層面即可)
A.
水是由水分子構(gòu)成的
水是由水分子構(gòu)成的

B.
每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

已知構(gòu)成原子的有關(guān)微粒的電性及質(zhì)量如下表所示:
粒子種類 電量及電性 有關(guān)質(zhì)量
質(zhì)子 1個單位的正電荷 1.6726×10-27kg
中子 不帶電 1.6749×10-27kg
電子 一個單位的負電荷 一個電子是質(zhì)子質(zhì)量的
1
1836
已知下列各原子的有關(guān)數(shù)據(jù):
原子名稱 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 電子數(shù) 相對原子質(zhì)量
1 0 1 1
8 8 8 16
11 12 11 23
16 16 16 32
26 30 26 56
依據(jù)上述兩個表格的有關(guān)數(shù)據(jù)回答問題:
(1)如果用求相對原子質(zhì)量的基準求質(zhì)子或中子的相對質(zhì)量,其值分別是多少?
(2)為什么不同的原子質(zhì)量不同?
(3)從上述表格你能總結(jié)出什么規(guī)律?

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科目:初中化學 來源:《3.2 構(gòu)成物質(zhì)的基本微!2010年基礎(chǔ)練習(3)(解析版) 題型:解答題

已知構(gòu)成原子的有關(guān)微粒的電性及質(zhì)量如下表所示:
粒子種類電量及電性有關(guān)質(zhì)量
質(zhì)子1個單位的正電荷1.6726×10-27kg
中子不帶電1.6749×10-27kg
電子一個單位的負電荷一個電子是質(zhì)子質(zhì)量的
已知下列各原子的有關(guān)數(shù)據(jù):
原子名稱質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對原子質(zhì)量
111
88816
11121123
16161632
26302656
依據(jù)上述兩個表格的有關(guān)數(shù)據(jù)回答問題:
(1)如果用求相對原子質(zhì)量的基準求質(zhì)子或中子的相對質(zhì)量,其值分別是多少?
(2)為什么不同的原子質(zhì)量不同?
(3)從上述表格你能總結(jié)出什么規(guī)律?

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