【題目】如圖為一氧化碳還原氧化鐵實驗。下列說法不正確的是

A.開始時應(yīng)先通入CO后加熱氧化鐵

B.實驗中，玻璃管內(nèi)黑色粉末變?yōu)榧t棕色

C.實驗中，廣口瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁

D.將尾氣點燃或收集，可防止一氧化碳污染空氣

【答案】B

【解析】

本題是對一氧化碳還原氧化鐵實驗的研究，選擇不正確的。

A、實驗開始時應(yīng)先通入CO后加熱氧化鐵，目的是把裝置內(nèi)的空氣排出，防止加熱時發(fā)生爆炸，不符合題意；

B、實驗中，玻璃管內(nèi)氧化鐵被還原成鐵，現(xiàn)象是紅棕色粉末變?yōu)楹谏�，符合題意；

C、實驗中，CO和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w通入廣口瓶中，使澄清石灰水變渾濁，不符合題意；

D、尾氣中含有沒有參加反應(yīng)的一氧化碳?xì)怏w，將尾氣點燃或收集，可防止一氧化碳污染空氣，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要的手段。

（1）某化學(xué)小組用如圖所示裝置制取氧氣.

①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

②用A 裝置制取氧氣時，長頸漏斗下端浸沒在液面以下的原因是什么_____________？

③若用 B 裝置收集氧氣，請將B 裝置中導(dǎo)管補畫完整________。若氧氣已收集滿，可觀察到什么現(xiàn)象___________？

（2）某實驗室的廢水中含有氯化鈉、氯化鐵和氯化鈣三種物質(zhì)，為了處理廢水和回收氯化鈉固體，小玉同學(xué)設(shè)計如下處理和回收方案，請根據(jù)流程圖回答問題。

①廢水中加入過量氫氧化鈉溶液可觀察到的現(xiàn)象是____________；

②寫出蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用___________。

③寫出在濾液 B 中加入過量稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。(任寫一個)

（3）將 20g 碳酸鈣加入到盛有 100g 稀鹽酸的燒杯中，反應(yīng)后燒杯中有固體剩余物，且固體剩余物和溶液的總質(zhì)量為 115.6g，試計算反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組在查閱資料中發(fā)現(xiàn)：可燃物燃燒需要的最低氧含量數(shù)據(jù)如表：

請結(jié)合數(shù)據(jù)回答下列問題：

可燃物名稱

蠟燭

木炭

棉花

紅磷

白磷

最低氧含量/%

16

14

8

8.8

3.2

（1）圖1為教材中測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置圖：請寫出集氣瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：______結(jié)合數(shù)據(jù)，你認(rèn)為紅磷適合于測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎？你的理由是：______。但實驗過程中又確實看到進(jìn)來的水的體積約占集氣瓶內(nèi)容積的．其原因可能是：______。

（2）圖2是拉瓦錫的實驗裝置，回看拉瓦錫的實驗選擇汞的優(yōu)點有：______（不定項選擇）

A．實驗過程沒有污染

B．在汞槽中起到液封作用

C．生成的化合物加熱分解后又得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

（3）請你結(jié)合數(shù)據(jù)設(shè)計一個實驗證明密閉裝置內(nèi)紅磷熄滅后的空氣中還有氧氣，寫出操作步驟和現(xiàn)象：______。

（4）已知當(dāng)氧氣濃度為10%﹣14%時，人仍有意識，但會出現(xiàn)判斷失誤，且本身不察覺。當(dāng)氧氣濃度為6%﹣8%時，人會呼吸停止，并在68分鐘內(nèi)死亡。所以為進(jìn)入某儲藏蔬菜的地窖，一般都會進(jìn)行燈火實驗，結(jié)合數(shù)據(jù)分析使用蠟燭做燈火實驗可靠嗎？并說明理由：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

（1）計算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)了快一年的化學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)，化學(xué)知識與生活聯(lián)系密切。請回答:

（1）初夏時節(jié)，瓜果飄香。能聞到香味是因為_______________________。

（2）如果炒菜時，鍋內(nèi)熱油著火，立即蓋上鍋蓋，火就會熄滅。其中蘊含的原理是_______________________。

（3）腸旺面是貴陽市民喜愛的一種早餐飲食，制作腸旺面的原料有:面條、肥腸、血旺、豆腐顆等，其中含有的營養(yǎng)素有_______________________________。

（4）無人機航拍為我校運動會增添了科技?xì)庀�。無人機構(gòu)件的塑料外殼屬于______________材料（填“合金”、“合成”或“其它”）。

（5）華為手機，中國“芯”。智能手機芯片的核心材料是硅。硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為____________，據(jù)此，可知硅元素化學(xué)性質(zhì)______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行如下圖所示微型實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）若要驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，依據(jù)的現(xiàn)象是_____， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）在鋅、鐵、銅、銀中，通過該實驗，無法比較金屬活動性順序的兩種金屬是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。20℃時，等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體。升高溫度至 40℃，發(fā)現(xiàn)甲固體減少，乙固體增多。

（1）甲物質(zhì)的溶解度曲線為________（填“A”或“B”）。

（2）升溫到 40℃時，甲、乙的溶液中含水較多的是_____。

（3）40℃時，90 g 甲飽和溶液稀釋為 20%需加水_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精、“84 消毒液”都是常見的消毒用品，科學(xué)使用消毒用品，才能有益健康。

（1）醫(yī)用消毒酒精通常以乙醇為主，乙醇易燃，它的閃點（氣體與火源接觸下產(chǎn)生的火花）約為 22℃，燃點也在 20℃左右，乙醇燃燒的化學(xué)方程式_________，所以使用酒精消毒時要注意_________，以防失火；使用酒精不宜向空氣中噴撒，最好用擦拭的方式。消毒用酒精最佳的濃度是_____（填選項字母）。

A60%-70% B70%-80% C80%-90% D100%

（2）“84 消毒液”主要成分是次氯酸鈉NaClO，其中的次氯酸根離子能使蛋白質(zhì)氧化變性，用“84 消毒液”殺菌消毒發(fā)生了___________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。高濃度的“84 消毒液”對皮膚和呼吸道粘膜有較強的刺激作用，所以使用時要注意_______________，并根據(jù)使用說明進(jìn)行稀釋后再用。

（3）“84 消毒液”不能和酒精一起使用，兩者反應(yīng)產(chǎn)生有毒氣體；“84 消毒液”也不能和潔廁精（主要成分濃HCl）混用會產(chǎn)生有毒的氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

（4）25℃時將氯氣溶于水形成氯氣一氯水體系，該體系中Cl2（aq）、HClO 和C1O-分別在三者中所占分?jǐn)?shù)（α ）隨pH 變化的關(guān)系如圖所示。已知HClO 的殺菌能力比C1O-強，由圖分析，用氯氣處理飲用水時，pH=7.5 與pH=6 時殺菌效果強的是pH=___________時。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是人類生存不可缺少的物質(zhì)。早在公元三世紀(jì)，我國西晉時期的張華在其所著的《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖……”的記載，其中“白石”即石灰石，同時生成CO2。隨著人類社會的發(fā)展，化石燃料的消耗量急劇增加，釋放的CO2越來越多……．當(dāng)大氣中CO2等氣體的含量升高時，會增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收，阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，全球氣候變暖�？茖W(xué)家一直致力于將CO2分離回收、循環(huán)利用和再生轉(zhuǎn)化成資源，化學(xué)吸收法是利用吸收劑與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)來吸收分離CO2的方法，常見的吸收劑有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鉀溶液以及各類胺溶液等。CO2和H2在催化劑的作用下會發(fā)生生成甲醇、一氧化碳和甲烷等的一系列反應(yīng)，實現(xiàn)再生轉(zhuǎn)化，我國科學(xué)家在催化劑研究方面取得重大突破，分別合成出了ZnGa2O4介孔光催化材料和單晶納米帶，并將其用于CO2的光還原，成功地實現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂稀?/span>

請回答：

（1）《博物志》中所記載“白灰”的主要成分的化學(xué)式為______；

（2）溫室效應(yīng)加劇對環(huán)境的影響有______（寫一條即可）；

（3）ZnGa2O4中Ga元素的化合價為______；

（4）用碳酸鉀溶液吸收CO2時，產(chǎn)物是KHCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

（5）一定條件下，CO2和H2反應(yīng)生成CH4和H2O．請在以下框圖中將該反應(yīng)的微觀粒子補充完整。____

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同步練習(xí)冊答案