【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中取用的剩余藥品應(yīng)放回原瓶

B．加熱后的試管可以放在桌面上自然冷卻

C．進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，玻璃棒只可接觸三層濾紙一側(cè)

D．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶

【答案】C

【解析】

試題分析：A、實(shí)驗(yàn)中取用的剩余藥品應(yīng)不能放回原瓶，以免污染原瓶中的藥品，錯(cuò)誤，B、加熱后的試管不可以放在桌面上自然冷卻，以免燙壞實(shí)驗(yàn)桌，錯(cuò)誤，C、進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，玻璃棒只可接觸三層濾紙一側(cè)，防止捅破濾紙，正確，D、使用滴瓶滴加試劑后，不要立即用蒸餾水洗凈滴管，以免沾水后放回原瓶，導(dǎo)致原瓶溶液被稀釋?zhuān)e(cuò)誤，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】僅僅根據(jù)化學(xué)方程式Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + CO2↑+ H2O，不能獲得的信息是

A. 反應(yīng)進(jìn)行得非常快 B. 生成的CO2是氣態(tài)的

C. 反應(yīng)在常溫下可以進(jìn)行 D. 反應(yīng)物是Na2CO3和HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，有利于理解和認(rèn)識(shí)化學(xué)問(wèn)題。

（1）下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①表中硫原子的最外層電子數(shù)X＝____；若X＝8，請(qǐng)寫(xiě)出該離子的符號(hào)_____。

②表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是________(填符號(hào))。

③利用表中的元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)：含鈉元素的氮肥化學(xué)式_____________；

含有10個(gè)質(zhì)子的分子 ；發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ；

②據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后 不變；

③已知“O”的相對(duì)原子質(zhì)量是“●”的 m 倍。該反應(yīng)中生成物與的質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B．向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

C．向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過(guò)量的鋅和鐵

D．將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B.魚(yú)蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C.氧氣具有可燃性

D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：① ②

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 。

（3）如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從 端（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱(chēng)為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是________（填寫(xiě)序號(hào)），制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________

（5）若要從氯酸鉀和二氧化錳制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）中回收二氧化錳，現(xiàn)有以下四步操作，正確順序應(yīng)是 （填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）。
a．烘干 b．溶解 c．過(guò)濾 d．洗滌

（6）把（5）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋?zhuān)渲姓_的是

A.熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變

B.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

C.蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?/span>

D.氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間間隔很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)說(shuō)法正確的是

A．鈷的元素符號(hào)CO B．2Fe3＋表示2個(gè)鐵離子

C．2H表示兩個(gè)氫分子 D．碳酸氫銨的化學(xué)式為NH4CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕�，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是（ ）

A．氧氣、氮?dú)狻⒖諝?/span> B．氮?dú)�、氧氣、空�?/span>

C．空氣、氧氣、氮?dú)?/span> D．氮?dú)�、空氣、氧�?/span>

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