【題目】某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO42H2O加熱分解的產(chǎn)物。
(一)K2SO4的制備
(1)將CaCO3研成粉末的目的是___________________________________。
(2)M物質的化學式為__________。
(3)反應Ⅲ中相關物質的溶解度如下表。
物質 | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g(25℃) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是_______________________________________。
(4)上述流程中可循環(huán)使用的物質有CO2和_____________(填寫化學式)。
(二)研究CaSO42H2O加熱分解的產(chǎn)物
(5)分離出的CaSO42H2O中常含有CaCO3,可用鹽酸除去CaCO3,
該反應的化學方程式_______________________________________________。
(6)為了測定CaSO42H2O和CaCO3的質量比x:y,實驗小組利用如圖所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗。注:堿石灰的主要成分為NaOH和CaO。
① 實驗前首先要________________,再裝入樣品。裝置A的作用是_________________。
② 已知:CaSO42H2O在160℃生成CaSO4,1350℃時CaSO4開始分解; CaCO3在900℃時分解完全。
現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數(shù)據(jù):
a.反應前玻璃管與樣品的質量m1g b.反應后玻璃管中固體的質量為m2g
c.裝置C實驗后增重m3g d.裝置D實驗后增重m4g
某同學選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x:y的值,若無裝置E,則實驗測定結果將______。(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)你認為還可選用上述的________________(選填序號)兩個數(shù)據(jù)組合也可求出x:y的值。
(7)CaSO42H2O受熱會逐步失去結晶水。取純凈CaSO42H2O固體3.44g,放在(5)的實驗裝置B中進行加熱,測定固體質量隨溫度的變化情況如圖所示。
則G點固體的化學式是_________________。
【答案】 加快反應速率(或使反應更充分或提高原料的利用率等合理答案均給分) (NH4)2SO4 常溫下K2SO4的溶解度小 CaCO3 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 檢查裝置的氣密性 除去空氣中的CO2和H2O 偏小 b、c CaSO4H2O
【解析】(一)(1)根據(jù)將CaCO3研成粉末,碳酸鈣與硫酸接觸面積更大,其目的是加快反應速率解答;(2)根據(jù)質量守恒定律分析解答;(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析解答;(4)根據(jù)流程圖分析解答;(二)(5)根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳解答;(6)①根據(jù)凡是有氣體生成或參加反應的實驗需要先檢查裝置氣密性解答;根據(jù)除去空氣中的CO2和H2O,防止干擾實驗解答;②根據(jù)E裝置能除去空氣中的CO2分析解答;根據(jù)B、C裝置的質量變化分析解答;(7)G點處減少的質量是失去了部分結晶水后的質量分析解答。(1)將CaCO3研成粉末,可以增大反應物的接觸面積,其目的是加快反應速率;(2)由物質M與KCl反應生成K2SO4和NH4Cl可知,M是(NH4)2SO4;(3)由表中數(shù)據(jù)可知,四種物質中硫酸鉀的溶解度最小,故反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是常溫下K2SO4的溶解度小;(4)由流程圖可知,可循環(huán)使用的物質有CO2和CaCO3;(二)(5)碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;(6)①實驗前首先要檢查裝置的氣密性,再裝入樣品;堿石灰能吸收水分和二氧化碳,故裝置A的作用是除去空氣中的CO2和H2O;②裝置E的作用是吸收空氣中的水和二氧化碳,如沒有裝置E,則實驗測定結果將偏小;通過裝置C可確定生成水的質量,故還可選用上述的bc兩個數(shù)據(jù)組合也可求出x:y的值;(7)CaSO42H2O受熱會逐步失去結晶水.取純凈CaSO42H2O固體,放在(5)的實驗裝置B中進行加熱,①G點處減少的質量是失去了部分結晶水后的質量,故此時固體的化學式是CaSO4H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,反應的化學方程式為__________;充分加熱24g含氧化銅的堿式碳酸銅固體,若反應前后固體中銅元素的質量分數(shù)之比為3∶4,則該反應生成水和二氧化碳的質量之和為__________ g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C為初中化學常見的三種物質,它們之間有如圖所示的轉化關系(“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)若A為黑色固體,A、B、C的相對分子質量依次增大,目B與C是組成元素相同的兩種氣體,則C的化學式為______;B→C的反應類型_______(填“一定”或“不一定”)是化合反應。
(2)若A、B、C均為堿,且C為白色沉淀,寫出A→B反應的化學方程式:_____________。
(3)若A、B、C是三種不同類別的物質,都含有同一種元素,且組成元素分別為三種、兩種和一種,常溫下C為氣態(tài),則B的化學式為______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在下定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示。下列說法中不正確的是
A.該反應為化合反應
B.丙可能為該反應的催化劑
C.該反應中,乙、丁的質量變化之比為7:5
D.該反應中,甲、乙的質量變化之比為1:4
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在下定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示。下列說法中不正確的是
A.該反應為化合反應
B.丙可能為該反應的催化劑
C.該反應中,乙、丁的質量變化之比為7:5
D.該反應中,甲、乙的質量變化之比為1:4
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。下圖是生產(chǎn)尿素的微觀示意圖;卮饐栴}。
(1)A物質中氮元素的化合價是_____。D物質的化學式是_____。
(2)下列與尿素不屬于同類肥料的是_____。
A.NH4HCO3 B.NH4Cl C.K2SO4
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗,其樂無窮!小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是( )
A. 通過推壓性注射器活塞,可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量
B. 利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸
C. 利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應
D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是
A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含FeO、Fe2O3,還有一定量的SiO2)可用于制七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O),其工藝流程如下:
查閱資料:SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應。
(1)“浸取”步驟中,FeO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式分別為FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、________。
(2)為提高“浸取”步驟的反應速率,可采取的具體措施有________(寫一條,不考慮“攪拌”和“使用催化劑”)。
(3)“還原”步驟的目的是將Fe3+轉化為Fe2+,試劑X可用SO2或Fe。若試劑X是Fe,轉化原理為Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。測得“還原”后溶液的pH明顯增大,其原因是________。
(4)由FeSO4溶液得到FeSO47H2O的過程中包含蒸發(fā)、________等操作,其中蒸發(fā)操作中所需的玻璃儀器有酒精燈、________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com