【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四種操作（或治療）過程，其中正確的是（ ）

A.用胃舒平［主要成分］治療胃酸過多時pH情況

B.分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的Fe和Mg

C.將質(zhì)量相等的兩份藥品a和b分別加熱，a是混有少量二氧化錳的氯酸，b是純凈的氯酸鉀

D.在飽和的溶液中加入晶體

【答案】C

【解析】

胃酸呈酸性，氫氧化鋁呈堿性，用氫氧化鋁來治療胃酸過多不能使胃液呈堿性；鎂、鐵兩種金屬的活動性順序為鎂>鐵，鎂和鐵都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣；催化劑只能改變反應(yīng)速率，不能增加生成物的質(zhì)量。

A、鹽酸和氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，pH值會有所增大，但是胃必須是酸性環(huán)境，所以最后pH仍然小于7，故A不正確；

B、將等質(zhì)量的Mg和Fe投入到足量稀鹽酸中，則鐵和鎂全部參加反應(yīng)，等質(zhì)量的鎂和鐵與鹽酸充分反應(yīng)后，鎂生成的氫氣大于鐵，故B不正確；

C、a中混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，b為固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，根據(jù)二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a反應(yīng)快，時間短，a中混有二氧化錳，則a中氯酸鉀的質(zhì)量小，則生成的氧氣的質(zhì)量小，故C正確；

D、溶液已經(jīng)為硝酸鉀的飽和溶液，所以再加入硝酸鉀也不能溶解，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是

A.稀釋濃硫酸B.取固體藥品

C.測試pH值D.驗證二氧化碳集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草甘膦（化學(xué)式為）是一種有機磷除草劑，白色結(jié)晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩(wěn)定。

（1）草甘膦屬于______（填“無機物”或“有機物”），其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_________________（最簡整數(shù)比）。

（2）草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______？（精確到）

（3）33.8克草甘膦中含有多少克磷元素______？（精確到小數(shù)點后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在實驗室里一起制作葉脈書簽。

（材料準(zhǔn)備）

（1）選擇外形完整、大小合適、具有網(wǎng)狀葉脈的樹葉。

（2）配制200g 10％的氫氧化鈉溶液。

此過程中需稱取氫氧化鈉固體________g，正確的操作順序是________（填序號），其中玻璃棒的作用是________，若所配溶液濃度偏小，可能的一個原因是________。

（制作書簽）

步驟一：用水將樹葉刷洗干凈。

步驟二：將樹葉放在200g 10％的氫氧化鈉溶液中，用酒精燈加熱煮沸。此過程是利用了氫氧化鈉的________性。本步驟中需注意的一項安全操作是________。

步驟三：當(dāng)葉肉呈黃色后取出樹葉，用水將樹葉上的堿液洗凈。

步驟四：將葉子平鋪在瓷磚或玻璃板上，用軟毛刷輕輕刷去葉肉。

步驟五：將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗，稍稍晾干后，夾在書中壓平。

步驟六：向氫氧化鈉廢液中加入________________后，倒入下水道。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器） 試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

⑴小慶同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室欲制備并收集一瓶干燥、純凈的CO2氣體。他按照要求設(shè)計了實驗裝置，連接儀器并檢驗裝置的氣密性，制取氣體。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。

①他所選儀器的連接順序應(yīng)為____________（填寫儀器序號字母）。

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

③證明CO2已收集滿的方法：_____________________。

⑵小穎同學(xué)欲用CO氣體測定某氧化鐵樣品中所含Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不揮發(fā)，也不發(fā)生反應(yīng)），儀器的連接順序為： 一氧化碳 → C → F → 燃著的酒精燈 。

①裝置C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，該裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象為___________。

②若一氧化碳中含有少量二氧化碳，則通過測量反應(yīng)前后裝置F的增重，來測算氧化鐵樣品中所含Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則測算結(jié)果將_________（填“偏小”、“偏大”、“不受影響”之一）。

③若實驗過程中不進(jìn)行尾氣處理，逸出的CO氣體會危害人身安全，并污染空氣。下列有關(guān)煤氣（主要成分CO）的說法中，正確的是__________（填序號）。

A．在有煤炭爐的室內(nèi)放置一盆水，可防止煤氣中毒

B．發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有人煤氣中毒時，應(yīng)立即開燈檢查并用手機打急救電話

C．發(fā)現(xiàn)有人煤氣輕微中毒時，應(yīng)速將病人移到通風(fēng)良好、空氣新鮮的地方

D．點燃一氧化碳?xì)怏w前，必須先檢驗其純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小杰同學(xué)在復(fù)習(xí)鐵生銹條件時知道，常溫下，沒有氧氣，鐵與水幾乎不反應(yīng)。老師告訴同學(xué)們，高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。小杰很好奇，設(shè)計如圖所示實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是___________________。

（2）探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_________________。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）常見的鐵的氧化物有FeO（黑色、沒有磁性）、、。

（初步驗證）試管中固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是；猜想二剩余固體是__________________。

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象結(jié)論

______________________

___________________證明猜想一正確

（實驗結(jié)論）鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

（反思與交流）該黑色固體不可能是，理由是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、C都是維系人類生命活動的重要物質(zhì)，B是植物進(jìn)行光合作用的一種原料，F(xiàn)常用于改良酸性土壤，E是人體胃液中含有的酸。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“—”表示能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示能轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物已略去）。

請回答：

（1）F的俗稱是 。

（2）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同，反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 。

（3）反應(yīng)④會 （填“放出”或“吸收”）熱量。

（4）D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷（），是目前使用最多的氣態(tài)化石燃料，同時也是一種重要的工業(yè)原料。

（1）2個甲烷分子用化學(xué)符號表示為________________。天然氣是________________（填“純凈物”或“混合物”），天然氣屬于________________（填寫“可再生”或“不可再生”）能源，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式________________。

（2）天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)可得到合成氣（和），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。合成氣有多種用途，例如冶煉金屬，請寫出用合成氣中一種成分與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（3）甲烷在一定條件下可與氯氣反應(yīng)生成一氯甲烷（CH3Cl）和氯化氫氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。氯化氫溶于水就是鹽酸，鹽酸具有酸的通性，是因為鹽酸含有________________（寫微粒符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1︰3︰2，則從圖示中獲得的信息正確的是

A．生成物一定屬于氧化物 B．原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化

C．該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng) D．乙分子中A與B的原子個數(shù)比為1∶2

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