某種氣體用排水法收集后正放在桌面上，下列關(guān)于該氣體說法正確的是（ ）
A．該氣體不易溶于水，但密度比空氣小
B．該氣體不易溶于水，且密度大于空氣
C．該氣體有毒
D．可以用瓶口向下排空氣法收集該氣體
【答案】分析：使用排水法收集的氣體則說明氣體不易溶或者是難溶；采取正放方式存在的氣體則說明氣體密度大于空氣．
解答：解：A、因為收集后的氣體正放在桌面上，所以該氣體的密度比空氣大．故A錯誤；
B、因為該氣體用排水法收集，則該氣體不溶于水或者難溶于水；因為收集后的氣體正放在桌面上，所以該氣體的密度比空氣大．故B正確；
C、不溶于水或難容于水，且密度比空氣大的氣體不一定有毒．故C錯誤；
D、因為收集后的氣體正放在桌面上，所以該氣體的密度比空氣大，所以應該用向上排空氣法收集該氣體．故D錯誤；
故選B．
點評：氣體的收集方法主要有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種．選取的依據(jù)是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

收集某種氣體的方法，主要取決于這種氣體的性質(zhì)．某氣體既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集，則該氣體具有的性質(zhì)為（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過對化學的學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合圖1回答
有關(guān)問題：

（1）寫出圖中編號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
長頸漏斗；
水槽
水槽
水槽；
（2）選用A或B裝置都能制備某種氣體，用A裝置制取該氣體的化學反應方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，若選用G裝置收集該氣體，發(fā)生裝置應與
b
b
導管口相連．
（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水
的氣體
的氣體
的氣體；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是
B
B
（填寫裝置序號；下同）； 收集裝置是
F
F
；若用排水法收集該氣體，把G裝置注滿水正立，則氣體從
b
b
口進入．
（4）某課外小組的同學收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過討論認為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計如圖2下裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準備進行后續(xù)探究．你認為最合理的裝置是
③
③
（瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

氨氣（NH3）在通常狀況下是一種有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．
（1）實驗室制取氨氣可選用初中化學中制取
氧氣
氧氣
的發(fā)生裝置，理由是
反應物的狀態(tài)和反應條件屬于固體加熱型
反應物的狀態(tài)和反應條件屬于固體加熱型
．
（2）氨氣是一種顯堿性的氣體，為了證明氨氣跟氫氣一樣（加熱時）也是具有還原性的一種氣體，實驗裝置如下圖．

將氨氣通入裝有某種黑色粉末的玻璃管（A）中，加熱，當黑色粉末全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色粉末時，U型管（B）的固體變成藍色，同時集氣瓶（C）中收集到一種無色氣態(tài)單質(zhì)X．實驗測得數(shù)據(jù)如下表．
　　　　實　　驗　　前 　　　　實　　驗　　后
　　　黑色粉末+玻璃管 　　　　65.6g 　　　　59.2g
　　　無水硫酸銅+U形管 　　　　100.8g 　　　　108.0g
回答下列問題：
①（A）中反應的化學方程式為
2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
．
②單質(zhì)X用排水法收集的理由
氮氣不易溶于水
氮氣不易溶于水
．
③取從（C）中排出的水1～2ml放入試管中，滴入1～2ml無色酚酞試液后，溶液呈
紅
紅
色，這是由于
未完全反應的氨氣會隨氮氣排出，溶于水顯堿性，堿溶液使酚酞試液變紅
未完全反應的氨氣會隨氮氣排出，溶于水顯堿性，堿溶液使酚酞試液變紅
．
④假若從b導管中排出的尾氣中含有少量的氨氣，除了用水處理的方法外，還可用
硫酸
硫酸
溶液進行處理，避免氨污染空氣．
⑤在此反應中，生成光亮的紅色物質(zhì)的質(zhì)量為
25.6
25.6
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某種氣體用排水法收集后正放在桌面上，下列關(guān)于該氣體說法正確的是（　　）

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