（2012?嘉興）下列實驗設(shè)計或操作，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
分析：A、根據(jù)除雜質(zhì)進氣口的確定方法考慮；B、根據(jù)驗滿的方法考慮；C、根據(jù)硫酸根離子的檢驗方法考慮；D、根據(jù)金屬與鹽反應(yīng)的條件限制考慮．
解答：解：A、除雜質(zhì)是要遵循長進短出，所以應(yīng)從長端進氣，故A錯；
B、驗滿必須放在集氣瓶口，不能伸入集氣瓶內(nèi)，故B錯；
C、檢驗X溶液中是否含有硫酸根離子不能加入氯化鋇，應(yīng)該加入硝酸鋇和稀硝酸，因為氯化鋇中有氯離子，如果溶液中沒有鋇離子有銀離子也行，故C錯；
D、金屬與鹽能反應(yīng)，說明金屬排在鹽中金屬的前面，如果不反應(yīng)，說明金屬排在鹽中金屬的后面，鋅能與硫酸亞鐵反應(yīng)說明鋅排在鐵的前面，銅與硫酸亞鐵不反應(yīng)，說明銅排在了鐵的后面，故D正確．
故選D．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道除雜質(zhì)裝置的進氣口確定，氣體驗滿注意事項，硫酸根離子檢驗方法，金屬活動性驗證方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?嘉興）氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源，但是電解水的方法制氫氣成本高．據(jù)報道科學(xué)家研制出了一種氮化鎵-銻合金，利用它能更好地促進水在太陽光下分解獲得氫氣，且可重復(fù)使用．
（1）如圖是分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請按它們的化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列
丙 甲 乙
丙 甲 乙
．（用圖中字母表示）
（2）氮化鎵-銻合金在利用太陽光分解水的反應(yīng)中起
催化
催化
作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?嘉興）如圖甲是某同學(xué)設(shè)計的用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的裝置，但小組的另外三位同學(xué)對此裝置提出了自己的看法．

A同學(xué)：此裝置不能用來制取二氧化碳；
B同學(xué)：此裝置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀鹽酸，浪費很大；
C同學(xué)：此裝置可以制取二氧化碳，但是在漏斗下端套上一支小試管（如圖乙）．
你認(rèn)為A同學(xué)說此裝置不能用來制取二氧化碳的理由是
生成的二氧化碳跑到空氣中去了
生成的二氧化碳跑到空氣中去了
．C同學(xué)改進的裝置能解決A、B兩位同學(xué)提出的問題嗎？
能
能
．

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