有一包混合物，可能含有CuCl2、CaCl2、BaCO3、Na2CO3、KCl、Na2SO4中的一種或幾種，現(xiàn)做如下實驗：
①將混合物放入足量水中，全部物質(zhì)完全溶解，得到無色透明溶液；
②在上述溶液中加入稀硝酸，有無色氣體產(chǎn)生（將該氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁），繼續(xù)加入稀硝酸直至過量；
③取少量②的溶液，滴入硝酸銀，有白色沉淀生成。
試推斷：
(1)原混合物中一定不含有的物質(zhì)是______，原混合物中一定含有的物質(zhì)是______。
(2)原混合物中可能含有的物質(zhì)是_______，為證明它是否存在可采取的方法是_________________。
(1)CuCl2、CaCl2、Na2CO3、KCl
(2)Na2SO4；取原混合物少量配成溶液，在溶液中加入用硝酸酸化的氯化鋇，如有白色沉淀產(chǎn)生，則表示原混合物中有硫酸鈉，反之則沒有
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

26、有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成．某同學為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗：
（1）先對實驗做了如下設(shè)想和分析：
取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結(jié)論如下表所示（表中未列完所有情況）．請你完成下表：
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
①
 只含C
②
 含C、CuO
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色
（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物．為了進一步探究C、CuO的性質(zhì)，他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗：
實驗1：將此粉末在空氣中灼燒完全，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置．燒杯中
無
（填“有”或“無”）不溶物，溶液呈
藍色
色．
實驗2：將此粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應），靜置，再加入過量稀硫酸．請回答：
①燒杯中
有
（填“有”或“無”）不溶物；
②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中的溶質(zhì)是
H2SO4
（寫出化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或兩種組成．小明同學為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗．
（1）小明先對實驗做了如下設(shè)想和分析．取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結(jié)論如下表所示（表中未列完所有情況）．請你幫助完成．
    燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象     結(jié)論
①有黑色不溶物，無氣泡逸出，溶液呈無色  結(jié)論：只含
 
②
 
 結(jié)論：含C、CuO
③
 
 結(jié)論：含C、Fe
（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物．小方想繼續(xù)探究：木炭在高溫條件與氧化銅反應生成的紅色粉末的組成．
【查閱資料】①Cu、Cu2O都是紅色固體；
②2CuO+C 
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑，4CuO
 高溫 
.
 
2Cu2O+O2↑
③CO+Cu2O
 加熱 
.
 
2Cu+CO2，Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O
【猜想】生成的紅色粉末究竟是什么？請你和小方一起完成下列猜想：
猜想①Cu；   猜想②Cu2O；  猜想③
 
．
【設(shè)計實驗】小方同學設(shè)計了一個簡單實驗很快排除了猜想①，請你幫助他完成下表：
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 猜想①不正確
為進一步確定紅色粉末的組成，小方利用下列裝置，設(shè)計了如下實驗方案（裝置氣密性良好）．
精英家教網(wǎng)
①取紅色粉末樣品的質(zhì)量20克；       ②測出反應前B裝置的總質(zhì)量為210.0克；
③反應很長時間后測得B裝置的總質(zhì)量為214.4克；④通過計算確定紅色粉末的組成．
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
Ⅰ．實驗開始時，先通CO后稱量B裝置的總質(zhì)量，再加熱，實驗目的是
 

A．排盡裝置內(nèi)空氣，防止加熱發(fā)生爆炸
B．防止裝置內(nèi)的空氣影響測量結(jié)果
C．防止液體倒流到硬質(zhì)玻璃管中
Ⅱ．C裝置的作用是
 
．
Ⅲ．為防止實驗中尾氣對大氣的污染，可以對尾氣進行收集，現(xiàn)提供水槽和集氣瓶，還需一種儀器是
 
．
Ⅳ．請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)通過計算，得出紅色粉末組成是
 
．
Ⅴ．不改變裝置和藥品，你還可以通過測定
 
等數(shù)據(jù)，再通過計算得出紅色粉末組成．
【交流反思】小紅認為紅色粉中的銅，有一部分可能是C與Cu2O在高溫下反應生成的，寫出反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包粉末，可能由C粉、Fe2O3粉、Fe粉三種物質(zhì)中的一種或兩種組成．某同學為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗：
（1）先對實驗做了如下設(shè)想和分析：
取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結(jié)論如下表所示（表中未列完所有情況），請你完成下表：
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
①
①無明顯現(xiàn)象，固體質(zhì)量不減少，且溶液仍為無色
①無明顯現(xiàn)象，固體質(zhì)量不減少，且溶液仍為無色
．		 只含C
②
有黑色不溶物，溶液由無色變?yōu)辄S色
有黑色不溶物，溶液由無色變?yōu)辄S色
．		 含C、Fe2O3
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色 含
C、Fe
C、Fe
（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、Fe2O3的混合物．為了進一步探究C、Fe2O3的性質(zhì)，他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗：
實驗1：將此粉末在空氣中灼燒至質(zhì)量不再變化，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后靜置，燒杯中
無
無
（填“有”或“無”）不溶物，溶液呈
黃
黃
色．
實驗2：將此粉末隔絕空氣加強熱（若兩種物質(zhì)恰好完全反應），靜置，再加入過量稀硫酸，充分反應后，所得溶液中的溶質(zhì)是
FeSO4
FeSO4
、
H2SO4
H2SO4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?包頭）有一包粉末，可能由碳、氧化銅、鐵三種物質(zhì)中的一種或幾種組成．為了研究它的組成，按如下步驟進行實驗：（1）取少量粉末于燒杯中，然后加入過量的稀硫酸，并充分攪拌．則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結(jié)論如下表所示，請完成下表：
    燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象     結(jié)論
①杯中有黑色不溶物，上層清液為無色 粉末中只含
碳
碳
②
燒杯中有黑色不溶物，上層清液為藍色
燒杯中有黑色不溶物，上層清液為藍色
 粉末中含C、CuO
③
燒杯中有黑色不溶物，上層清液為淺綠色，有氣泡產(chǎn)生
燒杯中有黑色不溶物，上層清液為淺綠色，有氣泡產(chǎn)生
 粉末中含C、Fe
（2）通過實驗分析，最終確定此粉末為碳和氧化銅的混合物．
（3）為了進一步研究碳和氧化銅的性質(zhì)，又補充做了下面兩個實驗：
【實驗1】取少量此粉末敞口在空氣中灼燒完全，冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，充分攪拌后，靜置．則燒杯中
無
無
（填“有”或“無”）不溶物，溶液呈
藍
藍
 色．
【實驗2】再取少量此粉末隔絕空氣加熱（假如碳完全反應），冷卻到室溫后，將剩余固體取出．為進一步研究剩余固體的組成，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，充分攪拌后，靜置．則燒杯中
（填“有”或“無”）不溶物．①若靜置后溶液呈無色，則溶液中的溶質(zhì)是
H2SO4
H2SO4
，說明剩余固體中含有
Cu
Cu
．②若靜置后溶液呈藍色，則剩余固體中含有
Cu和CuO
Cu和CuO
，此時溶液中的溶質(zhì)是
H2SO4和CuSO4
H2SO4和CuSO4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?鹽城模擬）有一包混合物中含有Cu、CuO、Cu2O中的兩種或三種，測得其中含銅元素的質(zhì)量分數(shù)為85%，關(guān)于這包物質(zhì)的組成敘述不正確的是 （　�。�

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