【題目】低碳生活是當(dāng)今世界的潮流。如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)倡導(dǎo)低碳生活的目的是控制溫室效應(yīng)的加劇,而近幾十年來溫室效應(yīng)加劇的主要原因是能吸收CO2的森林不斷減少和_____________。
(2)自然界中綠色植物利用葉綠體和光照的條件能把CO2和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式___________。
(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請(qǐng)寫出一條你能做到的減少CO2排放的措施__________。
(4)有科學(xué)家設(shè)想采用“封存技術(shù)”將二氧化碳“封存”在深海中.大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________;
(5)但又有人擔(dān)心,CO2會(huì)使海水酸度增加,破壞生態(tài),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
(6)新鮮的空氣給人一種清新的感覺。小沖想通過實(shí)驗(yàn)證明教室里空氣和操場(chǎng)上空氣中二氧化碳含量有所差別,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_________。
【答案】CO2排放的不斷增加 隨手關(guān)燈 深海壓強(qiáng)大,溫度低,有利于二氧化碳的溶解 操作:①塑料瓶裝滿水,到操場(chǎng)上將水倒掉,后擰緊瓶蓋帶回教室;②同樣的辦法獲取教室中的空氣樣品;③往兩個(gè)塑料瓶倒約5ml澄清石灰水,擰緊瓶蓋振蕩。現(xiàn)象:操場(chǎng)上的空氣樣本不變渾濁而教室的空氣樣本變渾濁。結(jié)論:教室中的二氧化碳濃度比操場(chǎng)上的高。
【解析】
(1)溫室效應(yīng)加劇的主要原因是能吸收CO2的森林不斷減少和CO2排放的不斷增加;
(2)綠色植物利用葉綠體和光照把CO2和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的化學(xué)方程式為;
(3)你能做到的減少CO2排放的措施可以是隨手關(guān)燈;
(4)大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是深海壓強(qiáng)大,溫度低,有利于二氧化碳的溶解;
(5)CO2會(huì)使海水酸度增加,是指CO2和水反應(yīng)生成碳酸使酸度增加,化學(xué)方程式為;
(6)通過實(shí)驗(yàn)證明教室里空氣和操場(chǎng)上空氣中二氧化碳含量有所差別:
操作:①塑料瓶裝滿水,到操場(chǎng)上將水倒掉,后擰緊瓶蓋帶回教室;②同樣的辦法獲取教室中的空氣樣品;③往兩個(gè)塑料瓶倒約5ml澄清石灰水,擰緊瓶蓋振蕩。
現(xiàn)象:操場(chǎng)上的空氣樣本不變渾濁而教室的空氣樣本變渾濁。
結(jié)論:教室中的二氧化碳濃度比操場(chǎng)上的高。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈧(Kc)是一種“工業(yè)的維生索”,圖為鈧在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是( )
A.鈧屬于非金屬元素
B.鈧的相對(duì)原子質(zhì)量是44.96g
C.鈧元素的原子核外有21個(gè)電子
D.鈧元素的原子中有21個(gè)中子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】上右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C. 分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙
D. t1℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電.鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.以下表述中正確的是( )
A. 圖2、圖3都屬于鍶元素 B. 圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr
C. 鍶原子的中子數(shù)為38 D. 鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解。升溫到80 ℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。
(1)室溫時(shí),____(填“甲”“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。
(2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是____(填“a”“b”或“c”,下同)。
(3)t2 ℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是____。
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【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.堿性溶液能使酚酞溶液變紅色,能使酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性
B.離子是帶電的微粒,帶電的微粒一定是離子
C.蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物質(zhì)
D.置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有稀鹽酸的燒杯中逐滴加入NaOH溶液,測(cè)得燒杯中溶液的pH變化如圖所示,下列說法正確的是
A.a點(diǎn)所示的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH和NaCl
B.b點(diǎn)所示的溶液能使紫色石蕊溶液變紅
C.c點(diǎn)表示NaOH和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
D.a、b、c所示的溶液中溶質(zhì)都含有NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ca(OH)2變質(zhì)得到Ca(OH)2和CaCO3的混合物。同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)定CaCO3的含量。提示:①堿石灰(主要成分:NaOH、CaO)、濃硫酸均足量,稀鹽酸不考慮其揮發(fā)性。
②裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)前彈簧夾K1、K2、K3處于關(guān)閉狀態(tài)。
(1)A中反應(yīng)前后都要通入氮?dú),選擇氮?dú)獾睦碛墒?/span>______。
(2)若沒有B裝置,測(cè)得CaCO3含量會(huì)______(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(3)測(cè)定CaCO3的含量需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是:樣品的質(zhì)量和______。
(4)利用上述裝置測(cè)定碳酸鈣的含量,寫出不包含測(cè)量數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)操作______。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室提供下列儀器:
(1)用石灰石和稀鹽酸制得CO2并觀察CO2與石蕊溶液反應(yīng)的現(xiàn)象,所需儀器按組裝順序依次是_____(填序號(hào)),發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取O2,所需儀器按組裝順序依次是____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
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