【題目】密封的洗發(fā)水帶到高原地區(qū)使用時，打開蓋子不用擠壓洗發(fā)水就向外冒，這是因為容器中的分子

A． 體積增大 B． 質(zhì)量增大 C． 數(shù)目增加 D． 間隙增大

【答案】D

【解析】

試題分析： 高原地區(qū)，氣壓低，容器中的分子間隔增大，使洗發(fā)水的體積增大，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年是盤錦建市三十周年，“向海發(fā)展，以港強市”進入新階段，環(huán)境整治和生態(tài)建設(shè)成效顯著。

（1）自2012年迄今，全市人民都喝上了“放心水”，請說出你的一點節(jié)水做法：

。

（2）塑料制品為我們?nèi)粘Ｉ顜矸奖�，但廢棄塑料長期堆積會破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存。為此，主管部門強烈呼吁解決“白色污染”問題，請寫出一種你生活中的做法： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃ 時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是 ．
（2）t2℃時，將35g甲固體放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是g．
（3）t3℃時，將三種物質(zhì)各mg分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則m的取值范圍是
（4）將t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，能析出晶體的物質(zhì)是
（5）若要從含有少量乙的甲、乙混合溶液中提取甲，可用的方法是（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列材料屬于有機合成材料的是（ ）

A．鋼筋 B．蠶絲 C．天然橡膠 D．塑料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是（ ）

A. 木炭 B. 硫 C. 紅磷 D. 鐵絲

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與健康密切相關(guān)。

（1）下圖是某校食堂的食譜，從所含營養(yǎng)素分析，除水和無機鹽外，主食中主要含有的營養(yǎng)素是________，食譜中缺少的營養(yǎng)素是_________。

主食

米飯、饅頭

副食

紅燒魚、排骨、雞蛋

飲料

牛奶、純凈水、可樂

（2）小明同學(xué)去醫(yī)院查體，醫(yī)生告訴他有點貧血，你認為他應(yīng)當(dāng)補充________元素。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是自然科學(xué)的基本定律之一，它的發(fā)現(xiàn)使得化學(xué)科學(xué)由定性研究走向定量研究，促進了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展．化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是（　�。�

A．原子的種類B．分子的數(shù)目C．原子的數(shù)目D．元素的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把X、Y兩種金屬分別放入另外兩種金屬Z、M的鹽溶液中，實驗結(jié)果如下表，其中“/”表示金屬與鹽不反應(yīng)， “√”表示金屬與鹽能反應(yīng)。

金屬 溶液

Z的鹽溶液

M的鹽溶液

X

∕

√

Y

∕

∕

上述四種金屬活動性由強到弱的順序是( )

A．Z、M、X、Y B．M、X、Z、Y C．Z、X、M、Y D．Z、Y、X、M

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走進化學(xué)變化的微觀世界，有利于進一步認識化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）已知：在相同溫度和相同體積的條件下，氣體 壓強與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系．20℃時，將一定質(zhì)量的A（20℃，A為氣體）和B放入一恒容容器中點燃，恰好完全反應(yīng)后恢復(fù)到20℃，測得反應(yīng)后容器內(nèi)壓強為P2 ， 若反應(yīng)前容器內(nèi)壓強為P1 ． 則P1P2（填“＞”、“＜”或“﹦”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案