【題目】氧是地殼中含量最多的元素。已知一種氧原子原子核內(nèi)含有8個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子,則該氧原子核外電子數(shù)為
A. 2B. 8C. 10D. 18
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖示相關(guān)儀器的名稱:② ,③。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣反應(yīng)文字表達(dá)式為;小菁選用A裝置作為發(fā)生裝置需要考慮的因素有:① , ②;請(qǐng)指出A裝置中的兩處錯(cuò)誤:① , ② , 若用D裝置收集氧氣,如何判斷氧氣已收集滿?;
(3)實(shí)驗(yàn)室還可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式為 , 所選用的制取裝置是(填字母)。有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí),如果反應(yīng)速度過(guò)快,容易引起爆炸。在用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是:①;②。(列舉兩種)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與能源密切相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 氫氣是理想的清潔燃料
B. 化石燃料屬于可再生能源
C. 可燃冰的主要成分是甲烷水合物
D. 減少化石燃料的使用,開發(fā)新能源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( )
A. CaCl2→CaCO3
B. H2SO4→HCl
C. CO2→CO
D. KNO3→KCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】錳(Mn)和鎳(Ni)都是金屬,將鎳絲插入硝酸錳溶液中,無(wú)變化;將鎳絲插入硫酸銅溶液中,鎳絲上有銅析出。則Mn 、Ni 、Cu的金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)排列正確的是
A. Mn Cu NiB. Ni Mn CuC. Cu Ni MnD. Mn Ni Cu
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A. 固體二氧化碳可用人工降雨﹣﹣﹣﹣二氧化碳能與堿反應(yīng)
B. 氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣﹣﹣﹣﹣氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C. 氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤﹣﹣﹣﹣氫氧化鈣溶液呈堿性
D. 氧化鈣可做食品干燥劑﹣﹣﹣﹣氧化鈣能與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中不正確的是( )
A. 物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒,可能會(huì)引起爆炸
B. 燃燒不一定有火焰產(chǎn)生
C. 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
D. 物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵.現(xiàn)有A、B、C、D、E 5種物質(zhì)作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”,它們分別由氫、碳、氧、鈉、鈣中的兩種或三種元素組成.五種物質(zhì)間建立起如圖1所示的關(guān)系才能組成守護(hù)的防線,其中物質(zhì)A和B是常用的滅火劑.
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為 .
(2)生成物質(zhì)D的化學(xué)方程式為 .
(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對(duì)圍屋發(fā)起進(jìn)攻,若該物質(zhì)只要與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)就能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是 . ①鐵 ②稀鹽酸 ③氧化鐵 ④稀硫酸
(4)室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有D溶液的燒杯中,利用溫度傳感器測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖2所示. ①請(qǐng)解釋xy段溫度變化的原因 .
②在z處溶液中的溶質(zhì)是(填化學(xué)式).
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