【題目】今年5月12日是我國(guó)的第十個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，其主題是“行動(dòng)起來(lái)，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)”。下列做法不合理的是

A. 撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶

B. 室內(nèi)電器著火，先切斷電源，再用滅火器滅火

C. 把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)

D. 油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火

【答案】C

【解析】A、撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶，使大火因缺乏可燃物而熄滅，這是撲滅森林火災(zāi)最有效最常用的方法，故A正確；B、室內(nèi)電器著火，先切斷電源，再用滅火器滅火，以防觸電事故發(fā)生，故B正確；C、不應(yīng)把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)，易引起中毒，故C錯(cuò)誤；D、油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火，油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠遇到明火易爆炸，故D正確。

點(diǎn)睛∶森林著火應(yīng)設(shè)置隔離。室內(nèi)電器著火，先切斷電源，再用滅火器滅火。油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】固體物質(zhì)A、B的溶解度曲線如下圖所示。①②③④是分別用100克水配制的不同狀態(tài)的A溶液。

據(jù)圖回答：

⑴ 63℃時(shí)A的溶解度為____________，A的溶解度隨著溫度的升高而_________（填“增大”或“減小”）。

⑵ ①②③④中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_________；屬于不飽和溶液的是______，欲將其恰好成為飽和溶液，可以采取的方法是__________ (填一種即可）。

⑶ A中混有少量B時(shí)，常用提純方法是：

操作II的名稱是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向50g 由氯化鈉和氯化鋇組成的固體混合物中逐滴滴加10.6%的碳酸鈉溶液,所加碳酸鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系見(jiàn)下圖。

提示：( BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓ + 2NaCl )

(1)圖中表示恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是______。(填“A”或“B”)

(2)求生成沉淀的質(zhì)量________。

(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。（精確到0.1％）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】菲律賓大學(xué)的Edwino Fernando和同事們發(fā)現(xiàn)一種新植物，它可以吸收大量鎳元素，吸收量是普通植物的100到1000倍，下列有關(guān)鎳元素的說(shuō)法正確的是

A. 鎳屬于非金屬元素 B. 鎳原子核外電子數(shù)為28

C. 原子核內(nèi)中子數(shù)為28 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為58.69g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實(shí)物圖。

（1）上述物質(zhì)中牛肉富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)_________。

（2）碘鹽中的“碘”是指_________（選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”）。食用碘鹽是為了預(yù)防疾病_________。（填字母）

a．貧血 b．甲狀腺腫大 c．夜盲癥

（3）凈水機(jī)所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是________，凈水機(jī)中使用活性炭來(lái)除去水中一些溶解的雜質(zhì)，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_______作用，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式表示：

①產(chǎn)生白煙的化學(xué)反應(yīng)_______； ②電解水_______；

③碳酸氫銨低溫保存的原因______； ④氯化銨和熟石灰一起施用后果______；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了從定性到定量，從宏觀到微觀的過(guò)程。

(1)下圖是某同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

②該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的原因是_________

③若保持裝置不變，改變藥品即可驗(yàn)證。他用的一組藥品是_____________。

(2)水分解的微觀過(guò)程，可用以下三幅模型圖表示。

①模型圖排列順序正確的是______(填標(biāo)號(hào))。

②反應(yīng)前后保持不變的是_____________(填具體微粒名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2在高溫下能與木炭反應(yīng)生成CO。為驗(yàn)證該反應(yīng)，某課外興趣小組設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置，裝置圖如下：

(1)根據(jù)裝置圖，填寫(xiě)下表：

儀器標(biāo)號(hào)

儀器中所加物質(zhì)

作用

A

石灰石，稀鹽酸

石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2

B

飽和碳酸氫鈉溶液(與CO2不反應(yīng))

除去CO2中的HCl氣體

C

_____________________

____________

D

__________________

________________

E

______________

________________

(2)D處要增加的儀器的名稱是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從C、H、O、N、S、Na、Fe、Ba、Cl等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式等按下列要求填空：

(1)硫酸鈉中的陰離子_______；(2)氯化亞鐵中的陽(yáng)離子______；

(3)硝酸銨中顯-3價(jià)的氮元素____；(4)水溶液呈堿性的氮肥是______；

(5)有沉淀生成的中和反應(yīng)_________________________________________；

(6)在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化____________。

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