老師用右圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末,B裝置中盛有足量的澄清石灰水,C裝置中盛有足量的稀鹽酸,氣球中裝有少量的碳酸鉀粉末.
(1)打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A裝置與大氣相通,將氣球中的碳酸鉀粉末全部倒入稀鹽酸中,可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是______.其化學(xué)方程式為______.
(2)待上述反應(yīng)結(jié)束后,從分液漏斗注入足量的過氧化氫溶液,關(guān)閉活塞和玻璃塞,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2
【答案】分析:碳酸鹽遇酸放出氣體二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水就渾濁生成碳酸鈣,這些規(guī)律性的知識(shí)是解決此問題的必備.結(jié)合反應(yīng)大膽對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行推斷,并進(jìn)行準(zhǔn)確的現(xiàn)象描述.
解答:解:(1)碳酸鉀與稀鹽酸反應(yīng),固體物質(zhì)漸漸溶解同時(shí)放出氣體.碳酸鉀的化學(xué)式書時(shí)注意使用化合價(jià),此點(diǎn)為易出現(xiàn)錯(cuò)誤處.
故答:有無(wú)色氣泡逸出,白色固體消失,氣球微微鼓起;K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2

(2)2H2O22H2O+O2

(3)整個(gè)過程中,先是C中產(chǎn)生的二氧化碳通入B裝置,石灰水變渾濁;
接下來(lái),A裝置中產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入B瓶,而使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,裝置濁液被排入C裝置.
故答:溶液先變渾濁,后有部分變渾濁的液體被壓入C裝置中.

(4)實(shí)驗(yàn)前氣球內(nèi)放有碳酸鉀固體,所以氣球此時(shí)的作用為添加藥品;
待裝置B中濁液流入C裝置,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出氣體二氧化碳,此時(shí)氣球起到容器的作用.
故選bc
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新類題,解題時(shí)運(yùn)用已有基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面了解:利用什么反應(yīng)、如何操作、然后預(yù)計(jì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象等.完成此過程需要認(rèn)真審題(包括題中文字和圖片),并與所學(xué)的概念、規(guī)律相結(jié)合,進(jìn)行合理地分析與推論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)老師用右圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末,B裝置中盛有足量的澄清石灰水,C裝置中盛有足量的稀鹽酸,氣球中裝有少量的碳酸鉀粉末.
(1)打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A裝置與大氣相通,將氣球中的碳酸鉀粉末全部倒入稀鹽酸中,可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是
 
.其化學(xué)方程式為
 

(2)待上述反應(yīng)結(jié)束后,從分液漏斗注入足量的過氧化氫溶液,關(guān)閉活塞和玻璃塞,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置中的現(xiàn)象是
 

(4)C裝置中氣球的作用是
 
(填字母).
a.收集純凈氣體;b.添加固體藥品
c.調(diào)節(jié)C裝置容積;d.控制氣體總量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師用右圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。A裝置中裝有體積比約為3:1的空氣和二氧化碳的混合氣;B裝置中盛有足量鐵粉;C裝置中盛有足量的稀硫酸。

(1)關(guān)閉活塞K,當(dāng)將A裝置中膠頭滴管里足量的氫氧化鈉溶液擠入瓶中,可以觀察到A裝置中的現(xiàn)象是    ;A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式      
(2) 立即打開活塞K,一段時(shí)間后,關(guān)閉活塞K。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是                                    。
(3)C裝置的作用是          (填字母)。
a.提供藥品   b.控制氣體總量   c.調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強(qiáng)   d.可用來(lái)儲(chǔ)存氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010屆北京市昌平區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(5分)老師用右圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。A裝置中裝有體積比約為3:1的空氣和二氧化碳的混合氣;B裝置中盛有足量鐵粉;C裝置中盛有足量的稀鹽酸。

(1)關(guān)閉活塞K,當(dāng)將A裝置中膠頭滴管里足量的濃氫氧化鈉溶液擠入瓶中,可以觀察到A裝置中的現(xiàn)象是      ;A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      
(2)立即打開活塞K,一段時(shí)間后,關(guān)閉活塞K。B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ;在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可以觀察到裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是       。
(3)C裝置的作用是      (填字母)。
a.提供藥品   b.控制氣體總量   c.調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強(qiáng)   d.可用來(lái)儲(chǔ)存氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省南通市如東縣中天中學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

老師用右圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末,B裝置中盛有足量的澄清石灰水,C裝置中盛有足量的稀鹽酸,氣球中裝有少量的碳酸鉀粉末.
(1)打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A裝置與大氣相通,將氣球中的碳酸鉀粉末全部倒入稀鹽酸中,可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是______.其化學(xué)方程式為______.
(2)待上述反應(yīng)結(jié)束后,從分液漏斗注入足量的過氧化氫溶液,關(guān)閉活塞和玻璃塞,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案