(2003?遼寧)下列各組操作,用物理方法能夠達到目的是( )
【答案】分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行判斷,用物理方法分離就是不需要發(fā)生化學變化就能把混合物分離開.可用物質(zhì)溶于水,用磁鐵吸引等方法分離.
解答:解:A、分離炭粉和鐵粉的混合物可用磁鐵吸引,此項正確;
B、氧化銅和銅都是不溶于水黑色固體,不能用物理方法分離;
C、一氧化碳和氫氣都是無色無味的氣體,密度都比空氣小,都難溶于水,不能用物理方法分離;
D、氯酸鉀和氯化鉀都是白色易溶于水的粉末,不能用物理方法分離.
故選A
點評:對混合物進行分離和提純時,要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析,盡量選擇操作簡單,便于分離且分離徹底的方法.
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2003?遼寧)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣.如圖是實驗室常用的裝置.
請回答:
(1)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
A
A
(填裝置編號);
(2)收集氨氣,應采用的裝置為
E
E
(填裝置編號);
(3)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用
水或稀酸溶液
水或稀酸溶液
吸收.

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年廣東省深圳市寶安區(qū)中考科學二模試卷(化學部分)(解析版) 題型:選擇題

(2003?遼寧)氯化鈣溶液中含有少量鹽酸,欲中和鹽酸使溶液呈中性,在沒有指示劑的條件下可選用的試劑是( )

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科目:初中化學 來源:2009年山東省中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

(2003?遼寧)人們在利用物質(zhì)的某些性質(zhì)時,可能有利也可能帶來危害,請你仿照示例,選擇兩種與示例不同的氣體物質(zhì),填寫下表.
氣體物質(zhì)名稱有利的一面(用途)不利的一面(危害)
示例:氫氣可以用做火箭的燃料使用不當容易引起爆炸

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科目:初中化學 來源:2010年中考化學模擬試卷(18)(解析版) 題型:選擇題

(2003?遼寧)氯化鈣溶液中含有少量鹽酸,欲中和鹽酸使溶液呈中性,在沒有指示劑的條件下可選用的試劑是( )

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科目:初中化學 來源:2008年中考化學預測試卷(3)(解析版) 題型:填空題

(2003?遼寧)人們在利用物質(zhì)的某些性質(zhì)時,可能有利也可能帶來危害,請你仿照示例,選擇兩種與示例不同的氣體物質(zhì),填寫下表.
氣體物質(zhì)名稱有利的一面(用途)不利的一面(危害)
示例:氫氣可以用做火箭的燃料使用不當容易引起爆炸

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