【題目】正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.下列操作正確的是( )
A.將氫氧化鈉固體(有腐蝕性)直接放在托盤(pán)天平的托盤(pán)上稱量
B.點(diǎn)燃?xì)錃馇,?yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度
C.為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D.用量筒量取一定量的液體時(shí),仰視或俯視讀數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或控制化學(xué)反應(yīng),更好地使化學(xué)反應(yīng)為人類造福。
(1) 下圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________,甲醇中碳元素的化合價(jià)為________________。
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是__________。(填字母)
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念 B.水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化碳
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的經(jīng)濟(jì)危機(jī)
D.液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
(2) 汽油燃燒時(shí)氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈,試從微觀角度解釋:________________。
(3) 尿素[CO(NH2)2]對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO2+2M===CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)構(gòu)成干冰的粒子____________。
(2)3個(gè)鐵離子___________。
(3)天然氣的主要成分___________。
(4)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物___________。
(5)五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)___________。
(6)3個(gè)二氧化氯分子___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是( )
A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣,又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明紅磷不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________;②________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的化學(xué)方程式為______________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母),一般不用C裝置收集CO2的原因是_____________________________________;將產(chǎn)生的氣體通入E裝置中,能看到的現(xiàn)象為________________。
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式___________________________,
若選擇充滿水的D裝置收集O2,氣體應(yīng)從_________(填a或b)通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煙道氣中含有大量CO2,經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品。
(1)尿素[CO(NH2)2]的相對(duì)分子質(zhì)量為___________。
(2)生產(chǎn)甲醇(CH3OH)。
①“捕捉”CO2:在高壓時(shí)將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶劑是____________。
②用“捕捉”CO2生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.室內(nèi)著火時(shí)可以打開(kāi)門(mén)窗,以減小火勢(shì)
B.清除可燃物能達(dá)到滅火的目的
C.利用氫能和太陽(yáng)能可以減少碳的排放,符合低碳生活理念
D.火災(zāi)逃生時(shí)可以用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前行,找到安全出口
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,請(qǐng)你按要求填空.
①如澄清石灰水,它的有效成分為氫氧化鈣,寫(xiě)出其中的氫氧根離子 . (填離子符號(hào))
②處的物質(zhì)類別是 .
③如氫氣,保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 . (填粒子名稱)
④如氧化鋁,請(qǐng)寫(xiě)出氧化鋁的化學(xué)式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)這一階段的化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).請(qǐng)從①石墨;②活性炭;③酒精;④氫氣;⑤鈦合金;⑥武德合金中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空.
(1)制造人造骨_______;
(2)最清潔的燃料是_____;
(3)可用于冰箱除異味的是_____;
(4)可作干電池電極的是_____.
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