【題目】小明在化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能測(cè)試時(shí)選中的題目是“取6mL水,加熱!
(1)小明在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中需要用到的儀器有_________________(填序號(hào))。
①燒杯 ②50mL量筒 ③試管夾 ④10mL量筒 ⑤試管 ⑥鐵架臺(tái)(帶鐵圈)⑦石棉網(wǎng) ⑧酒精燈 ⑨膠頭滴管
(2)在量取水讀數(shù)時(shí),量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與圖中_____ 處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。但小明采用了俯視讀數(shù)的方法,則他實(shí)際所量取水的體積______(填“大于“小于“或“等于”)6mL
(3)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的_______部分
【答案】③④⑤⑧⑨a小于外焰
【解析】
(1)量取6mL水需要用到量筒和膠頭滴管,測(cè)量體積接近10mL,故選擇10mL量筒,使測(cè)量結(jié)果更精確;加熱需要用到酒精燈,水的體積較少,故選用試管進(jìn)行加熱,加熱時(shí)用到試管夾夾持試管。故本題選③④⑤⑧⑨;
(2)量筒刻度從下向上依次變大,故在量取水讀數(shù)時(shí),量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與圖中b處刻度線保持水平;俯視讀數(shù)的方法會(huì)導(dǎo)致實(shí)際所量取水的體積偏小,故體積小于6mL;
(3)加熱時(shí),為了使試管受熱均勻,要用酒精燈火焰的外焰部分。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從小河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味
B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行______(填操作名稱),除去固體小顆粒,上述操作中玻璃棒的作用是______;再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來(lái)水,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入______進(jìn)行檢驗(yàn),生活中將硬水軟化的方法是______。
(4)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,
在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是______,寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________。
(5)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是(填序號(hào))______.
A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 B.不間斷放水刷牙
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示儀器回答:
(1)寫出A、D儀器名稱:A為_________;D為____________。
(2)用上述儀器編號(hào)回答下列問題:
①用于夾持試管的儀器是_______; ②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是_______。
(3)使用量筒時(shí),量筒必須_____,視線要跟___________________保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是_______mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置如圖:
(1)裝置中儀器a的名稱為__________________.
(2)若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為______________(填序號(hào));試管口需略向下傾斜的目的是______________________________________,若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到__________________,觀察木條是否復(fù)燃.
(3)某氣體X可用C裝置收集,當(dāng)看到______________________________________________時(shí)說明氣體已收集滿.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)位于同一周期的元素是 _____________ (填序號(hào),下同),屬于陽(yáng)離子的是__________
(2)具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是 _____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_____________。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起______作用,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為________(填序號(hào)),收集裝置為________(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________,該反應(yīng)的類型為___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。
(1)用試管加熱液體時(shí),有如下數(shù)據(jù),用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空。
A.45° B.90° C. D. E.
給試管里的液體加熱時(shí),試管里的液體體積不超過試管容積的_____,試管要與桌面成約___角。
(2)掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障實(shí)驗(yàn)的成功和安全。
①用坩堝鉗夾持燃著的鎂條,移到_________(填儀器名稱)上方,觀察燃燒現(xiàn)象。
②用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時(shí),向左盤中加入氯化鈉后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是_______。
(3)下圖是我們學(xué)過的部分實(shí)驗(yàn),根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
①圖A實(shí)驗(yàn)中證明該反應(yīng)是化學(xué)變化的現(xiàn)象是___________________,集氣瓶中預(yù)先加水或細(xì)沙的作用是_____________________________。
②圖B中紅磷發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為______________________,該反應(yīng)屬于________(填“化合”或“分解”)反應(yīng);在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是___________;上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)際不符的可能原因是____________(寫一條即可)。
③圖C中盛放氧氣的集氣瓶口蓋上毛玻璃片的目的是防止氧氣大量逸出,注入澄清石灰水的目的是驗(yàn)證_____,驗(yàn)證過程中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置有多種功能,如收集、貯存氣體等,下列說法不正確的是
A. 氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體密度比空氣密度小
B. 氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體密度比空氣密度大
C. 將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體密度比空氣密度大
D. 裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體應(yīng)從b端進(jìn)入
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( )
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排干凈,便于觀察氧氣何時(shí)收集滿 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落熔化物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. A B. B C. C D. D
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