【題目】徐建同學利用學過的化學知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是

A．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下

B．杯子內(nèi)壁看不見油污

C．用杯子裝水，水是澄清透明的

D．上述都可以作為判斷依據(jù)

【答案】A

【解析】

試題分析：玻璃儀器清洗干凈的標志是：杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下。故選Ａ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們運用對比的學習方法探究堿的性質(zhì)。

實驗一

實驗二

觀察固體表面

向兩塊固體表面滴加稀鹽酸

（1）由上圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的_________，因此要密封保存。

（2）同學們看到盛有NaOH的試劑瓶上標注著“NaOH含量不少于96.0%”，開始如下探究：

【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)？

【查閱資料】工業(yè)制取NaOH的反應原理是：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體（在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品）。

【提出猜想】雜質(zhì)為_________和NaCl。理由是氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)和氯化鈉沒有完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉。

【實驗探究】取樣溶于水，并分成兩份。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟①：向一份溶液中滴加酚酞試劑

溶液變紅

猜想正確

步驟②：向另一份溶液中滴加過量___________

產(chǎn)生氣泡

步驟③：向步驟②所得溶液中滴加___________溶液

產(chǎn)生白色沉淀

【實驗反思】

Ⅰ．上述實驗中步驟 ___（填寫序號）是沒有必要進行的；

Ⅱ．步驟②所得溶液中的溶質(zhì)除NaCl外，還有____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語被譽為中華民族的瑰寶。下列成語中，其本意主要為化學變化的是

A．磨杵成針 B．木已成舟 C．死灰復燃 D．積土成山

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省廣州市 】下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）

A．水銀 B．液氮 C．干冰 D．生鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年湖南省益陽市】2015年5月28日，廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后，許多中小學校為預防傳染病的擴散，要求學生在飯前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），則NaClO屬于 （ ）

A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015年江蘇省揚州市】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（ ）

A．NaCl B．H2O C．CO2 D．Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A．放出大量的熱 B．發(fā)出黃色的火焰 C．生成二氧化碳和水 D．火焰分成三層

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①____________；②___________．

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_____（填編號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式___________________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用_____（填編號）；寫出其反應的化學方程式_____________；如用F裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是_________________．

（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從_____（填“a”或“b”）進入F中．

（5）實驗室常用塊狀電石與水反應制取難溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應選用_____（填標號，下同），收集裝置選用_____．

（6）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應的程度，你認為應將長頸漏斗改為_______（填儀器名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A．化學變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化

B．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的

C．化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象．

D．干電池放電是化學能轉(zhuǎn)化為電能

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