【題目】鈉是一種非�；顫姷慕饘�,它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氣和一種堿,但它不與煤油反應(yīng).把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中(如圖a),可以看到鈉浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球,甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒.如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上(如圖b),同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),但是不發(fā)生燃燒.則:

（1）根據(jù)上述文字可知鈉的物理性質(zhì)有①____________②____________③____________（任意寫(xiě)三條）

（2）在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉也與水發(fā)生反應(yīng),但不發(fā)生燃燒，這是因?yàn)?/span>___________________________。

（3）第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉浮在水面上;在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉懸浮在煤油和水的界面上.這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了金屬鈉具有的物理性質(zhì)是______________________________________________________________．

【答案】銀白色 固態(tài) 密度比水小等 煤油將鈉與空氣隔絕 鈉的密度小于水的密度,大于煤油的密度

【解析】

（1）由題干可知，鈉的物理性質(zhì)有：銀白色；固態(tài)；密度比水小。

（2）根據(jù)燃燒的條件可知燃燒需要氧氣，所以生成氣體不燃燒的原因是：煤油將鈉與空氣隔絕。

（3）依據(jù)物質(zhì)的浮沉條件可知：鈉浮在水面上，說(shuō)明鈉的密度小于水的密度，鈉浮在煤油下，說(shuō)明鈉的密度大于煤油的密度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試用兩種不同的方法鑒別兩瓶無(wú)色液體：蒸餾水和氫氧化鈉溶液

方法

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方法一:物理方法

分別取樣于試管中 ______

______ ；

______

該物質(zhì)是蒸餾水；

該物質(zhì)是氫氧化鈉溶液

方法二:化學(xué)方法

分別取樣于試管中 ______

______ ；

______

該物質(zhì)是蒸餾水；

該物質(zhì)是氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：

(1)可直接加熱的有____ (填序號(hào))。

(2)儀器⑧和⑤的名稱分別是____。

(3)用儀器①能否量取8.68ml溶液______ (填“能”或“否”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料可以制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知D、G的主要成分為單質(zhì)．(CO2高溫條件下能與C發(fā)生化合反應(yīng)) 試回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式：B________________，G________________．

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)②：__________________________．

反應(yīng)③：__________________________．

檢驗(yàn)氣體C：________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下，探究用赤鐵礦（主要成分是 Fe2O3）煉鐵的主要反應(yīng)原理，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式________．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在澄清石灰水中觀察到的現(xiàn)象是________，說(shuō)明________有________氣體生成

（3）圖中設(shè)計(jì)第②個(gè)酒精燈的目的是________，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃第________個(gè)酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素，如圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說(shuō)明書(shū)的一部分，取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與稀鹽酸不反應(yīng)），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為11．34g．請(qǐng)你計(jì)算：

（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為

（2）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量？

（3）使用這種補(bǔ)鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小金利用圖甲所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，同時(shí)用氣體壓力傳感器測(cè)出集氣瓶中的氣壓變化，并用數(shù)據(jù)處理軟件以數(shù)字、曲線的形式實(shí)時(shí)顯示出氣壓變化，如圖乙所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中需要足量的白磷，原因是______________。

（2）連接好實(shí)驗(yàn)裝置，將壓力傳感器接入電腦，打開(kāi)數(shù)據(jù)處理軟件。獲取點(diǎn)燃前集氣瓶中的氣壓（圖乙中t1時(shí)刻前）：白磷點(diǎn)燃，獲取實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓變化曲線，如圖乙所示。圖象中BC段氣壓變化的原因是____________，t2時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶?jī)?nèi)氣壓又顯著增加，這是因?yàn)檫M(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，即________________。

（3）可以用不同的方法得出氧氣占空氣體積的1/5，請(qǐng)寫(xiě)出其中的一種方法：_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界更美好。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

I.現(xiàn)有氫氣、氮?dú)狻⒍趸�、食鹽、甲烷、生石灰等物質(zhì)，請(qǐng)按要求用化學(xué)式填寫(xiě)：

①飛艇中充入的氣體是__________； ②最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是_____________；

③用作干燥劑的是_____________；④用作調(diào)味品的是_________________。

Ⅱ.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題

①石墨能用于制作干電池電極，說(shuō)明石墨能______________。

②制糖工業(yè)中利用活性炭的____________性脫色制白糖；

③通入汽水中可制作碳酸飲料，反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；

④煉鐵時(shí)發(fā)生反應(yīng)：，其中____________有還原性：

⑤在中，反應(yīng)前后碳元素的存在形態(tài)由____________（填編號(hào)）。

A游離態(tài)到化合態(tài) B化合態(tài)到游離態(tài)

Ⅲ.某病人注射用的生理鹽水（含的氯化鈉）中添加了適量的葡萄糖（）以補(bǔ)充能量。該注射液中的溶質(zhì)為____________；葡萄糖分子中各原子物質(zhì)的量之比是____________；1個(gè)葡萄糖分子中共含____________個(gè)原子；葡萄糖中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高是____________元素；葡萄糖的質(zhì)量為___________；該葡萄糖中約含有_________個(gè)氧原子；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究燃燒條件，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）與課本實(shí)驗(yàn)裝置圖1相比，這個(gè)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是______________________；

（2）圖1實(shí)驗(yàn)中，燒杯中熱水的作用是_______________________________；

（3）圖2實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燃燒需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________；

（4）要使圖2試管中紅磷燃燒的操作是___________________________________。

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