【題目】為了制取CO2氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)，小林同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問題。

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________，②__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集少量二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置組合是___（填裝置字母代號(hào)）；

（3）若用裝置E、F、G驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F中的現(xiàn)象是______，G中觀察到下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 鐵架臺(tái) BD 紫色石蕊試液變成紅色 不能燃燒，也不能支持燃燒

【解析】

（1）①是長(zhǎng)頸漏斗，②是鐵架臺(tái)；故填：長(zhǎng)頸漏斗；鐵架臺(tái)；
（2）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇D裝置來收集二氧化碳；故填：BD；
（3）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F中的現(xiàn)象是：紫色石蕊試液變成紅色，G中觀察到下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅的現(xiàn)象，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是：不能燃燒，也不能支持燃燒；故填：紫色石蕊試液變成紅色；不能燃燒，也不能支持燃燒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)候德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（小資料）

Ⅰ.貝殼的主要成分是 CaCO3，

Ⅱ.通常情況下，1體積水中大約能溶解700體積氨氣，1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳

Ⅲ.飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為：NH3＋CO2＋H2O=NH4HCO3 ,NH4 HCO3+ NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl

（1）過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，過程③中反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為_________________

（2）過程②中主要操作的名稱是______________

（3）母液中一定含有的溶質(zhì)是____________________________

（4）為了提高產(chǎn)率，往飽和食鹽水中通入氣體時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該先通入_____（填“NH3”或“CO2”）你的理由是：_____________________，

（5）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是：________________（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）

① 紅磷燃燒____________，__________；

② 水分解_______，__________；

③ 鐵絲在氧氣中燃燒_________，__________；

④雙氧水和二氧化錳的混合物________，_________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是常用的食品保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包久置的雙吸劑，其標(biāo)簽如下圖所示。

（提出問題）久置固體的成分是什么？

（收集資料）

（1）查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵：Fe＋2FeCl3＝3FeCl2。

（2）打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少量紅棕色的塊狀固體。

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3。猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）下表是甲組同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

一、取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解

固體部分溶解，并放出大量熱

固體中一定含有_____

二、過濾，取濾液滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色

固體中一定含有氫氧化鈣

三、取濾渣加入足量稀鹽酸

固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到淺綠色溶液

固體中一定含有_____，一定不含有Fe2O3

四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

固體中一定含有_____

（實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑）乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)第二步操作得出的結(jié)論不合理，理由是_____（用化學(xué)方程式表示）。甲組同學(xué)第三步操作得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論也是錯(cuò)誤的，理由是_____。

（繼續(xù)探究）為驗(yàn)證固體中是否含有Fe2O3，乙組同學(xué)用磁鐵先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量稀鹽酸，若溶液呈_____色，證明固體中含有Fe2O3，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)對(duì)燃燒和滅火的相關(guān)問題進(jìn)行研究。

(1)實(shí)驗(yàn)①中酒精燃燒、實(shí)驗(yàn)②中水不燃燒，由此說明燃燒的條件之一是____________。

(2)實(shí)驗(yàn)③中乒乓球片先燃燒，濾紙片后燃燒，由此現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______________。

(3)滅火的實(shí)質(zhì)是阻斷燃燒的條件，請(qǐng)舉出一個(gè)生活中利用“隔離可燃物”防火的實(shí)例：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，若將“稀硫酸”比作初三學(xué)生，在“應(yīng)急演練”中，要從頂層入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為該層通道），“稀硫酸”要在每層中至少打開一道門（即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)）才能到達(dá)下一層或出口處，請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問題。

（1）若按“速度最快”（化學(xué)反應(yīng)速度最快）的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為（填化學(xué)式）進(jìn)口→__→__→__→__→__→出口。所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有__種；

（2）若將“稀硫酸”改為“稀鹽酸”則無法通過第__層。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“ ”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( )

A.4:3:1B.3:1:2

C.3:1:3D.4:1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器a的名稱 _____________;

（2）甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________。在用膠管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口____，然后稍稍用力把玻璃管插入膠管。收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿___并蓋上______。收集氧氣還可選用的裝置是________。

（3）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

[提出猜想]猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜測(cè)_____錯(cuò)誤；

第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有采用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體，向兩只試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖一所示，結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是（ ）

A．Y的溶解度曲線為b曲線 B．降溫可使X的飽和溶液變渾濁

C．X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D．t3℃時(shí)，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量X＞Y

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同步練習(xí)冊(cè)答案