【題目】下列生活中的現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是
A. 食物腐敗 B. 水結(jié)冰
C. 夏季柏油路面“變軟” D. 冬季鋼軌之間縫隙加大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)氫離子
(2)人體中含量最多的物質(zhì)
(3)氧氣
(4)保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的粒子
(5)硫酸銨
(6)氫氧化鋇中鋇元素化合價為+2價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣和水是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣和水的說法不正確的是
A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>
B.造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO、CO2、SO2等。
C.凈化水的常用方法有:沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
D.人類可用的淡水資源十分有限,所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)水資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)歸納完全正確的是
A.性質(zhì)與用途 | B.能源與環(huán)境 |
氧氣有助燃性——做燃料 熟石灰呈堿性——改良酸性土壤 | 使用氫能源——無污染 使用乙醇汽油——無污染 |
C.物質(zhì)的鑒別 | D.營養(yǎng)與健康 |
軟水和硬水——肥皂水 天然纖維和合成纖維——灼燒 | 人體缺維生素C——易患壞血病 牛奶保鮮——加微量防腐劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將渾濁的河水凈化的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示:
(1)操作①必須使用的玻璃儀器有:漏斗、 和燒杯,若經(jīng)操作①,
所得液體a仍渾濁,其原因可能是 (填寫序號)。
①漏斗內(nèi)的濾紙有破損 ②漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 ③漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)若液體a有異色異味、液體b無異味異味,則加入物質(zhì)B是 (填“明礬”或“活性炭”)。
(3)若液體b為硬水,則操作③可以是 。
a. 過濾 b. 蒸餾 c. 加明礬、攪拌、靜置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們常說:①高原上缺氧 ②生理鹽水 ③胃酸過多 ④發(fā)酵粉中的小蘇打。
請用化學(xué)符號表示:(1)構(gòu)成①中的“氧”的粒子 ;(2)標(biāo)出②中“鹽”的金屬元素的化合價 ;(3)兩個③中“酸”溶液的陰離子 ;(4)④中的小蘇打 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小明同學(xué)為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行計(jì)算.將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
【數(shù)據(jù)處理】
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量.
(2)請幫小明計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并寫出計(jì)算過程.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對于物質(zhì)變化的認(rèn)識中,正確的是
A.我們觀察到的物質(zhì)的宏觀變化,本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動與變化的結(jié)果
B.外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素
C.物質(zhì)發(fā)生變化時,微粒之間一定發(fā)生了相互作用,而物質(zhì)發(fā)生物理變化時,微粒之間沒有發(fā)生相互作用
D.凡是伴隨著能量的變化,一定是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng);若用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿方法是 。若用過氧化氫制氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置 ,電解水也能得到氧氣,請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。用裝置D采用排水法收集氧氣時,氣體應(yīng)從 (c或d)通入。
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