【題目】A~F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出.已知:A是天然氣的主要成分,B在常溫下為液態(tài),F(xiàn)是黑色粉末.

(1)B→D是 反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);

(2)C→E屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng);

(3)寫出E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;

(4)寫出E物質(zhì)的另一種用途

【答案】(1)放熱 (2)化合 (3)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 (4)燃料

【解析】

試題分析:A是天然氣的主要成分,則A是甲烷,甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,B是液態(tài),則B是水,C是二氧化碳,水能與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時放出大量的熱,則D是氫氧化鈣;二氧化碳能與灼熱的碳反應(yīng)生成一氧化碳,則E是一氧化碳,一氧化碳具有還原性,能還原金屬氧化物;紅棕色固體可能是氧化鐵,F(xiàn)是黑色粉末,則生成的F是鐵,代入框圖,推斷合理;

(1)B→D是氧化鈣與水反應(yīng),此反應(yīng)是放熱反應(yīng),故填:放熱;

(2)C是二氧化碳,與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,是化合反應(yīng),故填:化合;

(3)E是一氧化碳,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;

(4)一氧化碳還具有可燃性,能用作燃料,故填:燃料.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】詩句是民族燦爛文化的瑰寶,下列著名詩句描述的全為物理變化的是( 。

A. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B. 白玉為床,金作馬

C. 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間 D. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法。

【查資料】稀鹽酸與AgNO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),AgCl為白色且難溶于水。

【假設(shè)】 小明的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)。

小白的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有___________

【實驗探究】

(1)小明的探究:

實驗?zāi)康?/span>

實驗步驟

可能的實驗現(xiàn)象

化學(xué)方程式和實驗結(jié)論

探究所用澄清石灰水是否變質(zhì)

①用一支試管另取少量原澄清石灰水

②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2

____________

步驟③中現(xiàn)象為:

___________

步驟②中反應(yīng)方程式為:

____________

實驗結(jié)論:所用的澄清石灰水沒有變質(zhì)。

(2)小白的探究

實驗?zāi)康?/span>

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

化學(xué)方程式和實驗結(jié)論

探究小白的假設(shè)是否成立

將氣體X通入AgNO3溶液

__________

反應(yīng)方程式為:__________

實驗結(jié)論:小白的假設(shè)成立。

【實驗反思】

(1)同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),用下面實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究。A、B中都加AgNO3溶液,通X氣體后:如果A渾濁、B澄清、C渾濁,結(jié)論是________;如果看到 ___________________現(xiàn)象;小明和小白的假設(shè)都成立。

(2)小白的假設(shè)成立,產(chǎn)生的原因是__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號中的為雜質(zhì)),所用試劑錯誤的是

選項

A

B

C

D

物質(zhì)

CO2(CO)

CO2(HCl)

Cu(CuO)

KCl(MnO2)

除雜試劑

CuO

NaOH溶液

稀鹽酸

H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式,下列推理正確的是( )

A. 燒堿屬于堿,故純堿也是堿

B. 生鐵比鐵硬,故黃銅比銅硬

C. Al(OH)3可以治療胃酸過多,故NaOH也可治療胃酸過多

D. 洗滌劑對油污有乳化作用,故汽油對油污也有乳化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】梅梅同學(xué)很善于歸納總結(jié),她的化學(xué)筆記本上有如下記錄,你認為不正確的是

A. 從溶解度曲線可以知道一定溫度下某個物質(zhì)的溶解度

B. 從金屬活動性順序表可以知道金屬活潑性的強弱

C. 一定溫度下,向溶液中加入溶質(zhì)都會使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

D. 配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】微粒觀是認識和研究物質(zhì)必須具備的基本觀念之一。以下描述錯誤的是

A. 碳-12原子與碳-13原子的質(zhì)子數(shù)相同

B. 兩種原子的質(zhì)量比等于它們的相對原子質(zhì)量之比

C. 在化學(xué)反應(yīng)中原子核是不變的,發(fā)生改變的只是原子核外的電子

D. 用刀切西瓜的過程中,個別原子被分成了更小的微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A. 木材燃燒 B. 冰雪融化 C. 濕衣服晾干 D. 燈泡發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“生活中離不開化學(xué)”,下列敘述合理的是( )

A.食用加碘鹽可預(yù)防大脖子病,所以應(yīng)盡量多吃

B.煤、石油、天然氣都是不可再生的能源

C.用甲醛溶液浸泡魷魚,以保質(zhì)保鮮

D.有人稱自己有特異功能,能“化水為油”

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