【題目】“見著知微，見微知著”是化學思維方法。

（1）從宏觀知微觀。

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為________________；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是___和____（填符號）。

（2）從微觀知宏觀。

①微粒A最外層電子數(shù)是______，在化學反應中容易_____（填“得”或“失”）電子；

②微粒A、B、C、D、E中，屬于同一種元素的是________和________（填編號）。

【答案】分子間有間隔 N H 7 得 C E

【解析】

（1）

①水分子和酒精分子間隔不同，混合后相互填充，溶液體積減��；

②化學反應前后原子的種類不發(fā)生改變。氮氣分子由氮原子構成，水分子由氫原子和氧原子構成。氧氣分子只有氧原子構成，可能含有氧原子。

（2）

①最外層電子數(shù)大于4，在化學反應中容易得電子，形成8個電子的穩(wěn)定結構；

②元素的種類取決于質(zhì)子數(shù)。

（1）

①水分子和酒精分子間隔不同，混合后相互填充，溶液體積減小。50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子間有間隔。

②化學反應前后原子的種類不發(fā)生改變。氮氣分子由氮原子構成，水分子由氫原子和氧原子構成，氧氣分子只有氧原子構成，可能含有氧原子。氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是氮原子N和氫原子H。

（2）

①微粒A最外層電子數(shù)是7，最外層電子數(shù)大于4，在化學反應中容易得一個電子，形成8個電子的穩(wěn)定結構；

②元素的種類取決于質(zhì)子數(shù)。微粒C、E的質(zhì)子數(shù)相等，屬于同一種元素，故填C和E。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市正在逐步將管道煤氣由石油液化氣（主要成分是丁焥）改為天然氣，小明家要進行灶具和燃氣液漏報警器的調(diào)整，請?zhí)羁眨?/span>

（1）丁烷燃燒的化學方程式為，，天然氣的主要成分是_____，請寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式：_____；

（2）若相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比。改為天然氣后，同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將_____（填“增大”或“減小”），則灶具的調(diào)整方法是減小_____（填“燃料”或“空氣”）的進氣量；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過兩個多月的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質(zhì)的有關知識。請結合圖示回答問題

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①______________，②_________________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為________（填字母序號，下同），收集裝置可選用________（寫一種即可），寫出該反應的文字表達式___________。該反應屬于化學反應基本類型中的_____________

（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為________,反應的文字表達式_________該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：____(寫一點)

（4）I和J是驗證氧氣性質(zhì)的部分實驗，兩個實驗中，實驗前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I里面水的作用是_____________ J里面水的作用是__________I中發(fā)生反應的文字表達式是__________

（5）注射器C在化學中的作用很多，如：可用于檢查裝置E的氣密性。步驟如下：Ⅰ．向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端。Ⅱ．將注射器C連接到裝置E的導管口處。Ⅲ．緩慢推動注射器C的活塞，如果裝置E的氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應時都有鹽生成(其它物質(zhì)省略)，如圖所示。請回答:

(1)若鹽是硫酸鉀，則①中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。

(2)若鹽是氯化亞鐵，則在已顯示的變化中可以通過置換反應來實現(xiàn)的有______(填序號)。

(3)若鹽是硝酸銅，由⑦來實現(xiàn)的化學方程式為:_________。

(4)圖中⑤處應補充的文字是_______(寫一種，不能與圖中已有信息重復)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸和堿能發(fā)生中和反應，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應用，如圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應時燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關的實驗操作，請從中獲取信息，回答下列問題

（1）①燒杯中盛放的是_____溶液。

②曲線上坐標為（18，7）的點所表示的意義_____。

③曲線上坐標為（15，12）的點表示的溶液中的微粒有_____（用化學用語表示）。

（2）小明完成上述實驗幾天后發(fā)現(xiàn)，忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞，請幫助小明完成如下實驗方案來檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取少量溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

沒有變質(zhì)

方案二

取少量溶液于試管中，滴加幾滴氯化鋇溶液

已經(jīng)變質(zhì)

①你認為方案一的實驗設計是否正確？_____（填“是”或“否”）

②請寫出方案二中的實驗現(xiàn)象_____

③請寫出方案二中發(fā)生反應的化學方程式_____。

④若該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，則下列實驗現(xiàn)象及結論合理的是_____

A 取一定量溶液樣品，滴入稀鹽酸，立即有大量氣體產(chǎn)生

B 取一定量溶液樣品，滴入適量的澄清石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，證明原樣品中含有氫氧化鈉

C 取一定量溶液樣品，滴入足量的氯化鈣溶液，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，證明原樣品中含有氫氧化鈉

D 向溶液樣品中加入過量的澄清石灰水充分反應，過濾，可除去樣品中的雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a 的名稱是___________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，其反應的符號表達式是：_____________ 。所選用的發(fā)生裝置是_____________ （填序號），可選用裝置 E 收集氧氣，其原因是_____________ 。若用裝置C 收集氧氣，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是____________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A 和E 連接，實驗操作有：

a．停止加熱 b．固定試管 c．將導管從水槽中取出

d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花 e．加熱，收集氧氣

①用高錳酸鉀制取氧氣的反應的符號表達式是___________________，基本反應類型是：____________

②上述操作中缺少的一步是___________，該操作編號為 f，則正確的操作順序是______________（填序號）。

（4）實驗室若用氯酸鉀制取氧氣，其反應的符號表達式是：___________用如圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從______（填“a”或“b”）端導入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）2015年兩會期間，能源、環(huán)境問題成為了熱議的話題之一。

（1）近幾年來，霧霾在我國多地頻發(fā)，大量化石燃料的燃燒是導致這一現(xiàn)象的主要原因。霧霾可導致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的 （填字母序號，下同），下列氣體大量排放到空氣中，會形成酸雨的是 。

A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．可吸入顆粒物

（2）目前人們利用最多的能源是 、石油和天然氣等化石燃料。氫氣被譽為“最理想的燃料”，請寫出氫氣燃燒的化學方程式 。

（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下所示：

①該反應的化學方程式為 。

②該反應中氧化劑為 （填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應的微觀過程用圖所示，

請回答下列問題：

（1）該反應的反應物和生成物中，共涉及 種單質(zhì)。

（2）在該反應中，以下敘述正確的是 。

A．元素的種類沒有改變

B．原子種類沒有改變

C．分子的個數(shù)沒有改變

D．甲、乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比為1：3

（3）寫出該反應的化學方程式 。該反應的基本類型是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學革命是發(fā)生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學學科的變革。英國物理學家、化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗（見下圖）

關于這兩個實驗的說法正確的是（ ）

A. 兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量

B. 兩個實驗中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>

C. 兩個實驗中，汞的量多少對實驗結果無影響

D. 拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化

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