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【題目】高鐵酸鈉在能源環(huán)保領域有廣泛用途．高鐵酸鈉的化學式為Na2FeO4，已知鈉元素的化合價為+1價，則其中鐵元素的化合價為

A．+6 B．+5 C．+4 D．+3

【答案】A

【解析】

試題分析：根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合高鐵酸鈉的化學式進行解答即可．

解：鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設鐵元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6價．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ；

（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用 （填字母，下同），收集裝置選用 ，只能用此收集方法的原因是 ，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ；

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用 （填字母）；其反應的化學方程式為 ，反應的基本類型是 ，二氧化錳是該反應的 ．

（4）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是 ；

（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳的質量分數 （填“增大”、“減小”或“不變”）

（6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是 （填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某一批次鹽酸的溶質質量分數，取其中一瓶和一定量的鋅粒進行了如下實驗(不計每步損耗)。

步驟I：稱取一定質量鋅粒。

步驟II：將I稱量所得鋅粒轉移至燒杯中，加入該鹽酸充分反應。

步驟III：將II中反應后的混合物過濾，對剩余鋅粒烘干、冷卻再稱量。

①參加反應的鋅粒的物質的量為 （19） mol。

②該鹽酸溶質質量分數（根據化學方程式列式計算） （20）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通常要使一種不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，最簡單的方法�?/span>

A.加入溶質 B.降低溫度 C.升高溫度 D.恒溫蒸發(fā)溶劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質中的一種或幾種組成，某同學為了探究它的組成進行了下面的實驗：

（1）先對實驗作如下設想和分析。取少量粉末于燒杯中，加入過量稀硫酸，則實驗中可能出現的現象與對應結論如下表所示（沒列完所有情況）

可能出現的現象

結論

①

只含有C

②

含有C、CuO

③有黑色不溶物、有氣泡溢出、溶液呈淺綠色

（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物，為了進一步探究C、CuO的性質，他又利用這種混合物進行了下面的實驗。

實驗一：將此粉末敞開放置在空氣中灼燒完全，等冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置，燒杯中 不溶物（填“有”或“無”），溶液呈 色。

實驗二：將此粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置。請回答：

①燒杯中 不溶物（填“有”或“無”）。

②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中溶質是 （寫出化學式）。

③若靜置后溶液呈藍色，該實驗過程中所發(fā)生的化學反應方程式為 __________ 、 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，下列所獲信息錯誤的是

A．在t2℃時，A、B兩種物質的溶解度大小為A＞B

B．A、B兩種物質的溶解度隨溫度的升高而增大

C．將t1℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫，A物質仍為飽和溶液

D．將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，無B析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙反應可制備燃料丙，其微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是

A. 該反應屬于化合反應

B. 該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

C. 甲、丙是有機物，乙是氧化物

D. 甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，產物相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質保存的方法取決其性質．下列藥品不需要密封保存的是（ ）

A．氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．氯化鈉 D．濃鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質經分析只含一種元素，該物質不可能是

A.混合物 B.純凈物 C.單質 D.化合物

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