如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請回答下列問題:

(1)寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式:A:      D:        E:      ;
(2)寫出過程①、②的化學(xué)方程式①                            ;
                                ,其基本反應(yīng)類型是            
(1)CuO     Cu(OH)2       CO
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O   Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag   置換反應(yīng)

試題分析:這是一個框圖式的推斷題,找到題目的“題眼”,包括特殊的物質(zhì)顏色,特殊的反應(yīng)、特殊的現(xiàn)象、特殊的反應(yīng)條件及常見的三角關(guān)系等,此題的“題眼”是藍色沉淀D應(yīng)是Cu(OH)2,說明溶液C中含有Cu2+,而根據(jù)固體H與AgNO3溶液反應(yīng)得到藍色溶液和銀白色金屬,可判斷H為單質(zhì)銅,銀白色金屬為單質(zhì)銀,再結(jié)合固體A與氣體E反應(yīng)生成銅和氣體F,可斷定固體A為CuO,氣體E為CO,氣體F為CO2,所以自然溶液M應(yīng)為澄清石灰水,白色沉淀G為碳酸鈣
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式CuO,D的化學(xué)式:Cu(OH)2,E的化學(xué)式:CO
(2)過程①是二氧化碳通入澄清石灰水中,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
過程②是將銅加入到AgNO3溶液中,化學(xué)方程式:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag,屬于置換反應(yīng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖表示的是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖.請回答:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______.
(2)從圖中可看出該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列用品的有效成分及用途對應(yīng)錯誤的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

長期暴露在空氣中的濃硫酸、濃鹽酸、石灰石、火堿,其中質(zhì)量會增加的是______(寫化學(xué)式,下同),質(zhì)量會減少的是______,質(zhì)量不變的是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)敞口放置,因化學(xué)變化溶液質(zhì)量增加的是(  )
A.氫氧化鈉溶液B.濃硫酸
C.濃鹽酸D.澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組括號內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是
A.Cu粉中混有鐵粉(用磁鐵吸引)B.NaNO3溶液中混有NaCl(AgNO3溶液)
C.C粉中混有CuO(稀硫酸)D.CaO中混有CaCO3(稀鹽酸)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(    )
選項
需要區(qū)分的物質(zhì)
實驗方法
A
滌綸線和羊毛線
①觀察顏色 ②點燃觀察
B
木炭粉和鐵粉
①用磁鐵吸引②加稀鹽酸
C
稀硫酸和純堿溶液
①聞氣味   ②滴加無色酚酞溶液
D
硬水和軟水
①加肥皂水 ②過濾

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(8分)納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程.請答下列問題:

(1)試劑A的化學(xué)式為   ,操作1和操作2的名稱是   ,若在實驗室中進行該操作,實驗中玻璃棒的作用是    。
(2)操作3為      
(3)寫出向氯化鋇溶液加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
                   ,                 
(4)該流程中的副產(chǎn)物可用作     。(寫一種用途)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法正確的是            (   )
選項
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜方法
A
Cu
CuO
在空氣中灼燒
B
CaO
Ca(OH)2
加入足量的稀鹽酸
C
H2
CO
通入O2,點燃
D
O2
H2O
通過濃硫酸洗氣

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