【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是

A.合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料

B.氫氣、煤都是儲量豐富的清潔能源

C.CO2、SO2都是污染空氣的有毒氣體

D.糖類、水都是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)

【答案】D

【解析】

A、合金屬于金屬材料，合成纖維是有機(jī)合成材料，故A錯誤；

B、氫氣燃燒產(chǎn)生水，無污染，是清潔能源，煤燃燒會產(chǎn)生二氧化硫、粉塵，不是清潔能源；故B錯誤；

C、二氧化碳是空氣的一種成分，不是空氣污染物，SO2是污染空氣的有毒氣體，故C錯誤

D、糖類、水都是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)，故D正確。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇下列物質(zhì)填空（填序號）：①赤鐵礦 ②石墨 ③干冰 ④液氧

（1）可用作火箭的助燃劑的是_____；

（2）可用于制作電極的是_____；

（3）可用作煉鐵原料的是_____；

（4）可用于人工降雨的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用的原理是中和反應(yīng)的是（____）

A 利用熟石灰改良酸性土壤

B 服用含碳酸鈣的藥片治療胃酸分泌過多癥

C 用稀硫酸除鐵銹

D _____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號表示2個氫分子的是

A.H2B.2H2OC.2H2D.2H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中，肯定沒有變化的是（ ）

①原子數(shù)目；②原子的種類；③分子數(shù)目；④分子的種類；⑤元素的種類；⑥物質(zhì)的總質(zhì)量；⑦物質(zhì)的種類。

A.①②⑤⑥B.①②③⑤C.①②⑤⑦D.③④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】）建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙．

（1）若用○和●表示不同元素的原子，請按示例補(bǔ)充完成圖中B、C圖對應(yīng)橫線上的內(nèi)容，并畫出D中的微觀示意圖．

（2）若用○表示氫原子、●表示氯原子，則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是 （按“反應(yīng)物→生成物”的順序，填序號）．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ．

（3）鈉與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的情況是 ．

（4）由上總結(jié)：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列有關(guān)性質(zhì)、變化、現(xiàn)象不同的原因填寫在橫線上：

（1）生鐵和鋼性能不同，主要原因是二者的_____；

（2）硫在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，原因是_____；

（3）金剛石和石墨都由碳元素組成不同單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)存在著明顯差異的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一空瓶中放入燃著的木條后蓋嚴(yán)，木條火焰逐漸熄滅。說明______________。燃燒后，在冷卻的瓶中放下一只小蟲，再蓋嚴(yán)，觀察到的現(xiàn)象是________，原因是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關(guān)于該實驗下列說法正確的是（　�。�

A.玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該實驗只說明了一氧化碳具有還原性
C.實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁
D.實驗時，通入純凈一氧化碳的同時，點燃酒精噴燈給玻璃管加熱

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同步練習(xí)冊答案